单元复习01 第一单元【过知识】-2022-2023学年高一语文单元复习过过过（统编版必修下册）

部编版语文必修下册 单元复习01 第一单元 1 课本回顾 （1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 （2）齐桓晋文之事 （3）庖丁解牛 烛之武退秦师 鸿门宴 第1课（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.认识孔子： 课本回顾 姓名：孔子，名____， 字______ 生卒：前551—前479 籍贯：春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)   身份 中国古代思想家、政治家、教育家，______学派创始人 丘 仲尼 儒家 主要经历 孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。少时家境贫寒，15岁立志于学。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于长弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。一生培养弟子三千余人，身通六艺(____、____、____、____、____、____)者七十二人。他对中国古代文献进行了全面整理。73岁赍志而殁。 礼 乐 射 御 书 数 4 思想主张 思想核心是“仁”，主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 代表作品 先后删《诗》《书》，订《礼》《乐》，修《春秋》。 2.文章结构 整体把握文意结构和思路。 第一部分（第1自然段）：问志 第二部分（“子路率尔”——“吾与点也”）：述志 第三部分（“三子者出”——文末）：评志 （仲由） （点） （求） （赤） 哂 与 赞 惜 礼 孔子 子路 公西华 曾皙 冉有 3.文章内容 1.通假字 三　基础梳理 句子 解析 毋吾以也 鼓瑟希 莫春者 唯求则非邦也与 同“已”，止 同“稀”，稀疏 同“暮”，“暮春”即春末 同“欤”，语气助词 4.文言知识整理 2.古今异义词 词语 例句 解析 童子 童子六七人 古义：_____________________ 今义：男孩子，泛指儿童。 师旅 加之以师旅 古义：_______ 今义：军队的编制单位。 少年，未成年的男子。 军队。 3.词类活用 词语 例句 解析 风 风乎舞雩 端、章甫 如会同，端章甫 鼓 鼓瑟希 冠 冠者五六人 后 三子者出，曾皙后 小、大 赤也为之小，孰能为之大 名词作动词，吹风 名词作动词，端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽 名词作动词，弹奏 名词作动词，戴帽子 名词作动词，落在后面 形容词作名词，小，小相；大，大相 4.一词多义 词语 例句 义项或用法 方 可使有勇，且知方也 方六七十，如五六十 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 不以规矩，不能成方圆 使于四方，不辱君命 知 不吾知也 可使有勇，且知方也 孰为汝多知乎 名词，合乎礼义的行事准则 名词，纵横、方圆 副词，正、将要、才 名词，方形 名词，地域、边境 动词，了解 动词，知道 同“智”，名词，智慧 作 铿尔，舍瑟而作 其中往来种作 困于心，衡于虑，而后作 青春作伴好还乡 动词，起身、站起来 动词，劳作 动词，振作 动词，当作 5.重点虚词 词语 例句 义项或用法 与 吾与点也 唯求则非邦也与 遂与外人隔绝 尔 以吾一日长乎尔 尔何如 子路率尔而对曰 铿尔，舍瑟而作 动词，赞成 同“欤”，语气助词 介词，和 代词，你们 代词，你 助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然” 助词，放在象声词或形容词后面，相当于“然” 乎 以吾一日长乎尔 风乎舞雩 异乎三子者之撰 何伤乎 以 以吾一日长乎尔 毋吾以也 如或知尔，则何以哉 为国以礼 以俟君子 皆以美于徐公 介词，相当于“于”，比 介词，相当于“于”，在 介词，相当于“于”，与、和 语气助词，呢 介词，因为 动词，同“已”，止(一说是“用”的意思) 动词，做 介词，用 连词，表顺承，来 动词，认为 6.特殊句式 句式 例句 解析 状语后置句 以吾一日长乎尔 异乎三子者之撰 状语后置句 浴乎沂，风乎舞雩 加之以师旅，因之以饥馑 为国以礼 “乎尔”是“长”的状语 “乎三子者之撰”是“异”的状语 “乎沂”“乎舞雩”分别是“浴” “风”的状语 “以师旅”“以饥馑”分别是“加之”“因之”的状语 “以礼”是“为国”的状语 15 定语后置句 冠者五六人，童子六七人 宾语前置句 毋吾以也/不吾知也 “五六人”“六七人”分别是“冠者”“童子”的定语 两个“吾”分别是动词“以” “知”的宾语，属于否定句中代词宾语前置 16 (1)千乘之国 千乘之国，指有____________的诸侯国。在春秋后期，千乘之国是中等国家。乘，古时一车四马为一乘。春秋时，