7.2 弹力-2022-2023学年八年级下册物理《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破专题系列（人教版）

7.2 弹力 【考点梳理】 考点一、弹力 弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) 产生条件： 有接触、 有发生弹性形变 。 以下情景中，甲、丙 存在弹力 考点二、弹簧测力计 弹簧测力计 (1)用途：测量力的大小. (2)构造：弹簧、指针、刻度板等. (3)原理：弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 (4)使用方法： ①了解其量程，不要测量超过它量程的力； ②明确分度值，知道每一大格、每一小格都表示多少牛顿； ③调零，即测力前要使指针对准零刻度线； ④测力时，要使弹簧的轴线方向跟所测力的方向一致，使用前应先轻拉弹簧几下，避免测量时弹簧与外壳有摩擦； ⑤要待指针静止才能读数，读数时视线要与刻度板面垂直. 考点三、探究弹簧的伸长与受到的拉力成正比 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比. 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧的伸长与受到的拉力就不成正比了，且弹簧的形变也恢复不了，所以使用弹簧时不能超过它的弹性限度，弹簧测力计也不能用来测量超过它测量限度的力，在探究的过程中，注意弹簧的弹性限度以及刻度的标注. 根据探究得出相应的结论： (1)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，且比值不变. (2)若超出了弹性限度，弹簧的伸长量与所受的拉力不成正比. (3)不同的弹簧，伸长量相同时，所受的拉力一般不同. 扩展：设弹簧原长x0 cm,弹簧劲度系数为k，挂上物体后示数为F，弹簧拉长至x cm,则 F=k(X-X0) (注意：弹簧劲度系数为k与弹簧本身有关，是判断弹簧弹性限度的参数。） 【题型归纳】 题型一：弹力 1．（2022春·湖南邵阳·八年级统考期中）下列说法正确的是（　　） A．物体的形变量越大产生的弹力就越大 B．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 C．只有弹簧才能产生弹力 D．两物体只要发生接触就能产生弹力 2．（2022春·四川遂宁·八年级四川省遂宁市第二中学校校考期中）下列有关弹力的说法正确的是（　　） A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力 B．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 C．只有弹簧发生弹性形变时才能产生弹力 D．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力越大 3．（2022春·四川甘孜·八年级统考期末）关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B．支持力、压力、重力的实质都是弹力 C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与伸长一定成正比 题型二：弹力有无和方向 4．（2022春·黑龙江鸡西·八年级校考期中）下列物体中没有弹力存在的是（　　） A．没有发生形变的弹簧 B．竖直悬挂着钩码的弹簧 C．拉开的弓 D．被拉长的橡皮筋 5．（2022秋·八年级校联考课时练习）体育课上，一学生将足球踢向墙壁，如图所示，下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是（　　） A．沿v1的方向 B．沿v2的方向 C．先沿v1的方向，后沿v2的方向 D．沿垂直于墙壁斜向左上方的方向 6．（2019春·八年级单元测试）关于弹力的方向，以下说法不正确的是 A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．支持力的方向总是竖直向上的 题型三：弹簧测力计 7．（2022春·贵州铜仁·八年级统考期中）在实验室我们经常使用弹簧测力计，下列关于它的说法正确的是（　　） A．测量前不需要估计被测力的大小，不需要观察量程 B．测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上 C．只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计 D．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 8．（2022春·广东珠海·八年级珠海市文园中学校考期中）如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是和1N B．使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是物体的重力 C．弹簧测力计的分度值为0.2N，测得物体重力为4.4N D．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 9．（2022春·湖南永州·八年级统考期末）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和1N B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C