2 燕子（课件）部编版语文三年级下册

三年级语文下册(部编版) 燕子 2 本课内容: 课文赏析 认识生词 课文介绍 作者:郑振铎(zhènɡ zhèn duó) 主要思想:作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 出生于浙江温州,原籍福建长乐。作家,诗人,学者,翻译家。 代表作:《猫》《我们是少年》 -认识生词- 伶俐(líng lì) 羽翼 ( yì) 荡漾(yànɡ ) 疲倦(juàn) 闲散(xián sǎn) 纤细(xiān ) 电线杆(ɡān ) 痕迹(hén) 小朋友们要注意我有两个读音呦! 散会(sàn huì ) -认识生词- 凑(còu ) 聚(jù ) 集(jí ) 拂(fú ) 纤细(xiān ) 闲(xián ) 倦(juàn ) 沾(zhān ) 尔(ěr ) 偶(ǒu ) 掠(luè ) 形(xínɡ ) 痕(hén ) 小朋友们可以用以下生字组词吗? 纤夫(qiàn) 小朋友们要注意我有两个读音呦! 18093571439 (1) - 描写燕子美丽的外形。 01. 描写燕子飞行时的动作。 03~04. 描写春天多彩的景色,小燕子的到来也为春光增添更多的生趣。 02. 描写燕子休息时可爱、有趣的画面。 05. -朗读课文- 小朋友们可以说出每段课文的大意吗? -课文赏析- 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 “剪刀似的尾巴”运用了比喻的修辞手法,生动形象的描述出燕子尾巴的形状;“凑”字的使用让文章更加的灵动,换成“组”将达不到这样的效果。 -课文赏析- 轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 同学们可以说出作者描写出了几种春天的景色吗?大家眼中的春天是什么样子呢? -课文赏析- -课文赏析- ·同学们根据细节提示可以找出这几幅画分别对 应文中哪些句子吗? ·和你的小伙伴讨论一下吧! -课文赏析- 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 “掠”字表现出燕子的轻盈身姿,快速的在水面飞过;“沾”字表现出燕子高超的飞行技巧以及小燕子的顽皮可爱。 -课文赏析- 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 “闲散地”一词运用了拟人的修辞手法,生动表现出小燕子的情态与动作;“痕”字运用巧妙,既表现出电线的细,又描绘出一幅天空旷远的图画。 -课文总结- 作者对小燕子的描写有以下三个方面: 一是写小燕子的形体(静态); 二是写小燕子的飞翔(动态); 三是写小燕子的憩息(静态)。 作者把小燕子在"烂漫无比的春天"里活动的情景进行了细致描写,勾画了一幅隽妙无比 的"春景图"。文章通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写,把温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天生动的再现出来。 下课啦 $