第3课 盛唐气象（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

导入 《百花行》 唐朝 刘禹锡 长安百花时，风景宜轻薄。 无人不沽酒，何处不闻乐。 这首诗描绘了什么样的景象？ 唐代社会经济呈现一派繁荣的景象， 盛唐气象 第3课 1 学习目标 2 3 知道唐朝经济繁荣的具体表现、民族交往与交融的主要史实、社会开放程度和文学艺术成就。 理解唐朝文化繁荣发展的原因。 通过本课学习认识到唐朝是中国历史上一个繁盛的时代，培养学生的民族自豪感和自信心。 先导阅读，整体感知 结合本课子目录思考盛唐气象体现在哪些方面，有何表现？ 文化 经济 民族 风气 繁荣 交融 开放 多彩 目标导学一：经济繁荣 问题探究 核心素养 自主学习 农业 手工业 纺织业 制瓷业 其他 商业 交通 城市 ③重视兴修水利 ①垦田面积逐渐扩大 ②农业生产技术不断改进（曲辕犁和筒车） 蜀锦 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 阅读教材，找出唐朝经济繁荣在农业、手工业、商业上的具体表现。 水路交通发达，贸易往来频繁。 长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是国际性的大都会。 目标导学一：经济繁荣 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学一：经济繁荣 问题探究 核心素养 自主学习 节省人力，提高效率 轻便灵活，回转省力，适于精耕细作 曲辕犁 筒车 曲辕犁和筒车各有何优点？ 生产工具的改进有利于生产力水平提高 【唯物史观】 目标导学一：经济繁荣 问题探究 核心素养 自主学习 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 ——白居易《登观音台望城》 中外贸易频繁 西市还专门设有“波斯邸”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。 ——《唐长安的商人与商业》 布局整齐对称，坊市分离 根据材料思考长安城有何特点 【时空观念】【史料实证】 目标导学一：经济繁荣 问题探究 核心素养 自主学习 如冰如玉 类雪似银 色彩亮丽 越窑秘色八棱净水瓶 唐三彩旗驼乐舞俑 邢窑白釉小执壶 【史料实证】 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。 —吐蕃赞普尺带珠丹 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 文成公主 嫁给松赞干布 金城公主 嫁给尺带珠丹 唐蕃会盟 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学二：民族交往与交融 吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？请根据课本内容补充绘制唐蕃关系发展图 唐蕃会盟碑 青藏高原 藏族 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学二：民族交往与交融 吐蕃 文成公主入藏 南诏 封首领云南王 军事 机构设置 和亲 册封 观察地图，唐朝周边的少数民族主要有哪些？结合课本内容找出唐朝与各地区的民族交往措施，由此可见，民族交往的方式有哪些？ 突厥 唐太宗-击败东、西突厥，设安西都护府， 武则天-设北庭都护府 回纥 封首领怀仁可汗 渤海国 封首领渤海郡王 南诏 材料体现了唐太宗实行什么样的民族政策?由此被各族首领尊奉为什么？其民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？ 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 开明的民族政策 天可汗 开明的民族政策使各民族互相交流，互相交融。有利于民族团结，有利于社会繁荣，有利于巩固统一多民族国家的发展，在今天仍然值得我们提倡与借鉴。 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学二：民族交往与交融 【家国情怀】 目标导学三：开放的社会风气 问题探究 核心素养 教师指导 廊下御厨分冷食，殿前香骑逐飞球。 ——张籍《寒食内宴二首》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《和李校书新题乐府十二首法曲》 ①妇女生活相对自由开放，丰富多彩。 ②精神风貌昂扬进取，积极向上。 ③社会风气兼容并包。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 目标导学三：开放的社会风气 问题探究 核心素养 自主学习 【史料实证】 弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画 舞女壁画 《簪花仕女图》 彩绘陶打马球女俑 目标导学四：多彩的文学艺术 问题探究 核心素养 自主学习 阅读教材，补充表格内容 唐诗 人物 时期 美誉 书法 绘画 人物 代表作品 白居易 颜真卿、柳公权、欧阳询 《送子天王图》 盛唐 唐由盛转衰 中唐 诗仙 人