2.7保护生物多样性（同步练习）六年级下册科学教科版

2.7保护生物多样性（同步练习）六年级下册科学教科版 一、选择题 1．我国海关对入境的进口货物进行检疫，严禁境外有害新生物流入，若新生物已流入我国适宜的环境中，最有可能出现的结果是（    ）。 A．很快被淘汰 B．生态系统受影响 C．天敌数量增加 2．下列关于生物多样性的描述不正确的是（    ）。 A．保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源 B．地球上的各种生物都是相互依存、相互作用、相互影响的 C．大力引进些外来物种可以丰富我国的动植物资源 D．保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性 3．为了保护生物多样性，采取的措施不合理的是（    ）。 A．建立种子库 B．引进外来物种 C．建立自然保护区 4．保护生物多样性的意义是（    ）。 ①每一个物种都是独一无二的 ②生物体间的相互作用形成互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件 ③生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源 A．①② B．①②③ C．②③ 5．关于生物对人类的影响，下列说法错误的是（    ）。 A．狼群会袭击羊群，影响人类畜牧业发展，应该大量捕杀狼 B．有些细菌能够使人类生病，有些细菌也可以被人食用 C．森林对环境的影响非常大，在开发森林资源时一定要合理 6．科学家研究一个区域的生物多样性时，通常会调查（    ）。 A．区域内的生物数量 B．区域内的生物种类 C．区域内的生物环境 7．生物多样性是人类生存的基础。下列说法错误的是（    ）。 A．生物种类繁多，缺少一种生物，不影响地球生态系统 B．太空生物实验为研究生命演化提供有价值的科学数据 C．生物间是相互依存，相互作用，相互影响的 8．研究一个区域的生物多样性，通常需要（    ）。 A．统计这个区域内生物的种类数目 B．统计这个区域单位面积内生物的种类数目 C．以上都需要 二、填空题 9．建立( )保护濒危物种。 10．英国生物学家达尔文，在他撰写的，并于1859年出版的______一书中以的事实论证了自然选择学说。 11．人类活动如( )、( )、( )、( )等导致生物多样性锐减。 12．生物多样性对人类的( )和( )至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的( )，提供了( )赖以生存的条件。 三、简答题 13．作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？ 14．建立自然保护区是为了保护生物多样性，我们小学生能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？（至少写2点） 四、综合题 阅读材料，回答下列问题。 众所周知，中国是生物种类特别丰富的国家之一。据统计，中国的生物多样性居世界第八位，北半球第一位。可是我们不得不面对的现实是，中国又是生物多样性受到最严重威胁的国家之一。我国的原始森林在经历了人类长期乱砍滥伐、毁林开荒等一系列行径之后，正以惊人的速度每年递减；草原由于超载放牧、毁草开荒的影响严重退化。在草原上，还经常出现羊被狼吃掉的现象，为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊，有人认为可以通过把草原上的狼全部消灭掉的方法来保护羊。请结合“生物的多样性”的知识完成下列问题。 15．下列说法中，不正确的是（    ）。 A．物种灭绝以后，基本不能再生 B．生物多样性的消失会对人类自身产生威胁 C．与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护 16．根据资料，你认为这种猎杀狼保护羊的行为科学吗？为什么？ 17．保护好生物多样性的意义是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．A 8．C 9．自然保护区 10．《物种起源》 11．     过度开垦     过度放牧     过度开发     滥砍滥伐 12．     健康     生存     生态系统     所有生命 13．答：我们可以参与植树造林活动，减少使用一次性木筷，不食用野生动物，不购买野生动物制品，宣传保护生物多样性的知识。 14．坚持垃圾分类、不随地乱丢垃圾、污水不排放到自然水域中、绘制手抄报进行保护生物的宣传、不睬草坪等。（言之有理即可） 15．C    16．不科学。在一个环境中，各种生物之间相互依存、相互作用、相互影响，任何一种生物的变化都会影响到其他生物。    17．生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $