专题06 标点符号（读记清单）-决胜2023年中考语文一轮地毯式复习（部编版）

专题06 标点符号 复习建议： 分别在第7、第9、第12、第20、第36天将各种标点符号的用法读一遍，然后做一遍后面的“60道小题狂练”和“50道中考真题闯关”，到第36天再读时，基本搞定。 1.数字相连表概数，中间不用顿号。 如：我刚要跨过大门，被一个十二、三岁的女孩子捉住了。（×） 我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。（√） 2.顿号与表示并列的连词不能同时使用。 如：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。（×） 孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。（√） 3.并列成分后带有语气词应用逗号不用顿号。 如：这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。（×） 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。（√） 4.并列定语.状语需要停顿，用顿号。 如： ①年过三十，无儿无女，重病在身的老王已经是一个老红军。（×） 年过三十、无儿无女、重病在身的老王已经是一个老红军。（√） ②他吭吭叽叽，前言不搭后语地回答了老师的问题。（×） 他吭吭叽叽、前言不搭后语地回答了老师的问题。（√） 5.并列的谓语、补语间用逗号不用顿号。 如： ①我走后，你要不断进步、识字、生产。（×） 我走后，你要不断进步，识字，生产。（√） ②这个故事讲得真实、感人。（×） 这个故事讲得真实，感人。（√） 6.主语.宾语并列一般用顿号，并列的短语太长时，用逗号。 如： ①那些被风吹散了的花朵、被雨打碎了的树叶、还有被雷电劈折了的树干散了一地。（×） 那些被风吹散了的花朵，被雨打碎了的树叶，还有被雷电劈折了的树干散了一地。（√） ②我们感恩母亲，感恩她的一声叮咛，一个拥抱，一个关怀的眼神……（×） 我们感恩母亲，感恩她的一声叮咛、一个拥抱、一个关怀的眼神……（√） 7.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 如：这支舞蹈队的成员男女都有。（√） 这支舞蹈队的成员男、女都有。（×） 8.标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号分隔。 如：①近期我看了《英雄》《无间道》《美丽人生》等许多电影。（√） 近期我看了《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等许多电影。（×） ②这时课堂里响起了“向英雄学习”“向英雄致敬”的口号。（√） 这时课堂里响起了“向英雄学习”、“向英雄致敬”的口号。（×） 9.并列词语注意分类，区分好层次。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。（√） 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。（×） 1.是并列的句子，各单句中间有逗号的情况下，两句间用分号不用句号。 如： ①惨象，已使我目不忍视了。流言，尤使我耳不忍闻。 （×） 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（√） ②骄傲使人落后；谦虚使人进步。（×） 骄傲使人落后，谦虚使人进步。（√） 2.不是并列的句子，不能用分号。 如：这次考试不但要考好；还要考得最好！（×） 这次考试不但要考好，还要考得最好！（√） 3.非并列关系的多重复句，第一层关系处用分号。 如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。（√） 这样的人往往经验很多，这是很可贵的。但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。（×） 1.破折号不要和“是”“即”“就是”等表示判断的词连用。 如：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。 （×） 我的母亲是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。（√） 2.句中插入解释说明，应在解释说明文字前后用两个破折号。 如：我把妈妈的花瓶——从非洲买回来的打碎了。 （×） 我把妈妈的花瓶——从非洲买回来的——打碎了。（√） 3.转换话题，应该破折号。 如：老师说：“我告诉你们，就这几个月了，你们要努力。小西，你为什么说话？” （×） 老师说：“我告诉你们，就这几个月了，你们要努力——小西，你为什么乱说话？” （√） 4.分说部分是总说部分的分项表述，应用冒号，不用破折号；如果分说部分是总说部分的注释，用破折号，不用冒号。凡是破折号表示解释的，可将解释部分删除，句子意思不变，而用冒号的则不行。 如： ①这次职工代表大会有三项议程：审议奖处条例，通过三年规划，选举职工代表理事。（√） 这次职工代表大会有三项议程——审议奖处条例，通过三年规划，选举职工代表理事。（×） ②我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 书名号易错点。（√） 我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。（×） 1.书名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影、电视名、歌曲名、软件名、书画作品要用书名号。 如：“战狼”这部电影很好看。 （×）