内容正文:
第十六章《二次根式》单元检测题
题号
一
二
三
总分
19
20
21
22
23
24
分数
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 如果是任意实数,那么下列代数式中一定有意义的是
A. B. C. D.
2. 在下列各式中,二次根式的有理化因式是
A. B. C. D.
3. ,则的值为
A. B. C. D.
4.把x根号外的因式移入根号内,化简的结果是 ( )
A. B. C.- D.-
5.下列二次根式中属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
6.若,则( )
A.x≥6 B.x≥0 C.0≤x≤6 D.x为一切实数
7.小明的作业本上有以下四题:做错的题是( )
A. B.
C. D.
8.实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,则|a|﹣|b|+﹣|b﹣a|可化简为( )
A. a+b B.3a﹣3b C.a﹣b D.a﹣3b
9.实数在数轴上的位置如图所示,则化简后为
A. B. C. D. 无法确定
10.如图,数轴上表示、的对应点分别为、,则以为圆心,以为半径的圆交数轴于点,则点表示的数是
A. B. C. D.
2、 填空题(每小题3分,共24分)
11.如果是一个整数,那么最小的正整数是______.
12.已知,则______.
13.若,那么 ______ .
14.已知实数,满足,则以,的值为两边长的等腰三角形的周长是______.
15、若y=,则x+y的值为 ____.
16、在数轴上表示实数a的点如图所示,化简+|a-2|的结果为______.
17、已知有理数满足等式,则______;_____.
18、观察下列各式:,,,……请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来_______________.
三、解答题(满分46分,19题6分,20、21、22、23、24题每题8分)
19.(8分)计算:
(1)4+﹣+4; (2)(2﹣3)÷;
(3)(+)(﹣4); (4)2×÷.
20.(6分)已知:x=+1,y=﹣1,求下列各式的值.
(1)x2﹣y2. (2).
21.(8分)已知,x的整数部分为a,小数部分为b,求的值.
22. (8分)已知y=++5,求的值.
23.在进行二次根式的化简时,我们有时会碰上如这样的式子,其实我们还需要将其进一步化简:.以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
也可以用如下方法化简:.
(1)请用两种不同的方法化简;
(2)化简:.
24.在学习了二次根式后,小明同学发现有的二次根式可以写成另一个二次根式的平方的形式.
比如:.善于动脑的小明继续探究:
当、、、为正整数时,若,则有,所以,.
请模仿小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当、、、为正整数时,若,请用含有、的式子分别表示、,得: , ;
(2)若,且、、为正整数,求的值;
(3)计算:.
参考答案与解析
一. 选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
D
A
A
D
A
A
C
二. 填空题
11.【答案】
【解析】解:是一个整数,
是一个整数,
最小正整数的值是:,
故答案为:.
直接利用二次根式的性质化简,再利用二次根式乘法运算法则求出答案.
此题主要考查了二次根式的性质,正确化简二次根式是解题关键.
12.【答案】
【解析】解:,
,,
,
故答案为:.
运用二次根式化简的法则先化简,再得出,的值即可.
本题考查了二次根式的化简求值,解题的关键是掌握二次根式运算法则.
13.【答案】
【解析】解:,
,,
,;
故.
故答案为:.
首先根据非负数的性质,可求出、的值,进而可求出的值.
此题主要考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:绝对值;偶次方;二次根式算术平方根当它们相加和为时,必须满足其中的每一项都等于根据这个结论可以求解这类题目.
14.【答案】
【解析】解:根据题意得,,,
解得,,
是腰长时,三角形的三边分别为、、,
,
不能组成三角形,
是底边时,三角形的三边分别为、、,
能组成三角形,周长,
所以,三角形的周长为.
故答案为:.
15、若y=,则x+y的值为 ____.
解:由题意得:2x-1≥0,1-2x≥0,解得:x=,
∴y=3,∴x+y=+3=,故答案为:.
16、在数轴上表示实数a的点如图所示,化简+|a