第一、二单元 观察物体（三）及因数与倍数（单元测试）人教版五年级下册数学

人教版 五下数学第一、二单元单元检测卷(2) 一、细心填一填.(每空1分,共25分) 1.(3分)一个数的因数的个数是 ,其中最小的因数是 ,最大的因数是 . 2.(2分)10以内不是偶数的合数是 ,不是奇数的质数是 . 3.(3分)三个连续偶数的和是42,这三个偶数是 、 、 . 4.(2分)20以内(不含20)所有偶数的和是 ,所有质数的和是 . 5.(4分)一个数是48的因数,又是6的倍数,这个数可能是 、 、 、 等. 6.(4分)根据72÷8=9,可以知道 是 的倍数, 是 的因数. 7.(2分)两个质数的和是22,积是85,这两个质数是 和 . 8.(2分)24的因数中,质数有 ,合数有 . 9.(1分)一个三位数,它的个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,百位上的最小的奇数,这个三位数是 . 10.(2分)□47□同时是2、3、5的倍数,这个四位数最小是 ,最大是 . 二、我是小法官.(对的打√,错的打×)(每题1分,5分) 11.(1分)2是因数,8是倍数. 12.(1分)一个数的因数个数是有限的,而它的倍数的个数是无限的. 13.(1分)奇数与奇数的和还是奇数;偶数与偶数的和还是偶数. 14.(1分)整数中,不是偶数就是奇数;不是质数就是合数. 15.(1分)我们观察物体是可以看到一个面或几个面,但最多可以看到三个面. 三、我会选择.(选择正确的答案的序号填在括号内).(每题2分,10分) 16.(2分)如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为( ) A.a+2 B.2a C.2a﹣1 17.(2分)1733至少加上( )就同时是2、3、5的倍数. A.2 B.1 C.7 D.4 18.(2分)大于2小于40的质数有( )个. A.10 B.11 C.12 D.13 19.(2分)从正面观察,所看到的图形是( ) A. B. C. 20.(2分)下面立体图形从左面看,所看见的图形是( ) A. B. C. 四、我会找数(20分): 21.(8分)在3 6 12 13 15 19 24 31 160 42 91数字中: 3的倍数有: ; 合数有: ; 质数有: ; 480的因数有: . 22.(12分)从下面的四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数.(至少写3个) 4 5 0 6 可以组成的三位数有: 奇数有 偶数有 3的倍数有 5的倍数有 既是3的倍数,又是2的倍数有 . 五、看图填空。(10分) 23.(10分)仔细看图,填图号. (1)在图1中,从正面看到的是图2C的有 ; (2)在图1中,从侧面看到的是图2B的有 ; (3)在图1中,从上面看到的是图2A的有 . 六、解答题(共1小题,满分18分) 24.(18分)下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?请你在方格纸上画出来. 七、解决问题:(12分) 25.(6分)一筐苹果,2个2个地拿,3个3个地拿,5个5个地拿,都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少有多少个?请你简单的说明理由. 26.(6分)解决问题. 第1页(共11 页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 人教版 五下数学第一、二单元单元检测卷(2) 参考答案与试题解析 一、细心填一填.(每空1分,共25分) 1.【考点】找一个数的因数的方法. 【分析】根据因数的意义及找一个数的因数的方法:一个数的因数的个数是有限的,最大的因数是它本身,最小的因数是1. 【解答】解:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身. 故答案为:有限的,1,它本身. 【点评】此题主要考查因数的意义和求一个数的因数的方法. 2.【考点】奇数与偶数的初步认识;合数与质数. 【分析】自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;除了1和它本身以外,不含其它因数的数是质数;除了1和它本身外,还含有其它因数的数是合数;据此解答即可. 【解答】解:根据质数与合数,偶数与奇数的定义可知, 10以内不是偶数的合数是9,不是奇数的质数是2; 故答案为:9,2. 【点评】此题应根据奇数、偶数、质数和合数的含义进行解答. 3.【考点】奇数与偶数的初步认识. 【分析】自然数中,相邻的两个偶数相差2,由此可设和为42的三个连续偶数中的最小的一个为x,则另两个分别为x+2,x+4,由此可得等量关系式:x+x+2+x+4=42.解此方程即可. 【解答】解:可设和为42的三个连续偶数中的最小的一个为x,可得方程: x+x+2+x+4=42, 3x+6=42, 3x﹣6=42﹣6, 3x=36, x=12, 则x+2=12+2=14, x+4=12+4=16, 答:这三个偶数是:12、14、16. 故答案为:12、14、16. 【点评】了解自然数中,偶数的排列规律是完成本题的关键.