2《燕子》（课件） -部编版语文三年级下册

作者:郑振铎 燕子 主讲老师:黄婧晞 说到燕子 我们会想到什么呢? 春天来啦 燕子搭新窝 大树发芽 小草冒出头 荷花要开了 小动物冬眠结束啦 ······ 学习目标 学会本课的生字新词。 正确、流利地朗读课文,并初步感知课文内容。 理解课文的内容,概括每个自然段的意思。 作者 郑振铎(duó),我国现代出色的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家。 郑振铎祖籍福建长乐,1898年12月19日出生于浙江永嘉〔今温州〕。1917年夏,靠亲友的帮助到北京铁路管理学校〔今北京交大〕求学,课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品,思想上、文学上都受到启蒙教育。 中华人民共和国成立后,他先后担任文物局局长、考古研究所所长、文学研究所所长、中国科学院学部委员、文化部副部长,以及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。 1958年10月18日,他在率领中国文化代表团出国访问途中,因飞机失事殉难。让人不禁想起另一个因飞机失事而去世的文坛巨匠徐志摩。 俊俏 荡漾 活泼得意 凑巧 增添 烂漫无比 疲倦 曲谱 沾沾自喜 掠过 细线 聚精会神 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼 荣耀夺目 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 燕子的外形 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画出有关词语。 二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来 。 展开了鹅黄色的嫩叶 青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了荣耀夺目的春天。 二三月间,微风轻轻吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了荣耀夺目的春天。小燕子也了从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。 写作 燕子的动作 飞行 在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧〞的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 。 休息 几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。 仿写句子 一身米黄色的皮毛,一双玻璃球一样的眼睛,乌黑湿润的鼻子,粉红色的大舌头,加上不停摇摆的大尾巴,凑成了那样可爱的小黄狗。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 在阳光照耀的雪地里,小狗时而啃几口雪,时而叼着一根枯枝摇头晃脑的玩耍。一会它又对树上的小麻雀产生的兴趣,欢快的跑到树下,麻雀吓得呼一声全都飞走了,它呆呆的望着树上,似乎有点小失落,小麻雀为什么不理它? 仿写句子 七八月的夏日里,阳光温暖的照耀着,池塘里的荷花开了,小鸭子在水里游玩,干朵万朵的牡丹花,牵牛花,高的树,绿的地,都像演员似的演起来,形成了绿树成荫的夏天。这时候,那些小狗,那么活泼机灵的小狗,也由家里跑出来,加入这五彩缤纷的图画中,为夏天平添了许多色彩。 二二三月间,微风轻轻吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了荣耀夺目的春天。小燕子也了从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。 三月间,微风轻轻吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 仿写句子 你来试一试吧 小猫 小兔 小乌龟 小蝴蝶······ 1、课文是从哪几个方面描写燕子的? 2、表现了燕子怎样的特点? 第一,写了燕子的外形。 第二,写了春天从南方飞来的燕子。 第三,写了天空中燕子的飞行姿态。 第四,写了湖面上飞行的燕子。 第五,写了停歇在电线上的燕子 外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点 燕子在春天里是怎样活动的? 1.在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧〞的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 2.几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。 课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。〞表达了作者怎样的思想感情? “春天的赞歌”以想象点明全文的中心,即借描绘小燕子,赞美象征