河北省邢台市第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

1 邢台市第二中学 2022-2023 上半学年期末试题 高一历史 一、选择题（每题 2分，共 50分） 1、王家范在《中国历史通论》中写道：周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分派 到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被征服地区的土著氏族，组 成新的族体，改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。下列选项不属 于周王举措影响的是( ) A．为以后统一多民族国家建立奠定基础 B．客观上促进了民族交融 C．解决了贵族权力继承上的矛盾 D．推动了民族共同体观念的形成 2、翦伯赞先生主编《中国史纲要》认为：“（商鞅）又下令废井田，开阡陌， 允许土地买卖，承认土地私有权，为地主经济的发展铺平道路。”然而当今许 多学者研究指出，此说并不符合战国历史的实际情况。战国时各国都要加强君 权，君主和国家势必要把土地牢牢地抓在手中，这样才有富国强兵的物质支 撑。对此理解正确的是( ) A．商鞅变法中没有授田于百姓 B．历史问题的研究要结合当时的时代背景 C．多数学者的观点一定能得出可靠的结论 D．商鞅变法没有顺应历史潮流 3、钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥 其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势 所需，实未可一一深非也。”其观点意在说明( ) A．郡县制有利于实现君主集权 B．秦朝政治制度尽善尽美 C．秦朝奠定了后世版图基础 D．中央集权体制具有合理性 4、汉文帝即位之初，首先在淮南国推行“易侯邑”政策，不久又发布“令列侯 之国”诏，使淮南王舅父赵兼远离淮南而就国周阳。继而又在齐国推行同样政 策，使齐哀王舅父驷均和齐悼惠王十子都离开齐国，分别居于济北、济南二 郡。这些举措( ) 2 A．缓和了中央与地方的矛盾 B．解决了汉初的王国问题 C．扩大了诸侯王国的势力范围 D．为汉武帝解决王国问题提供了借鉴 5、钱穆先生在多种论著中谈到“北朝胜于南朝”：“（北朝）到底很快便建立 起一个统一政府来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新 制度 ……将来全都为隋唐政府所效法与承袭”。据此可知，钱穆意在说明 ( ) A．北朝制度明显优于南朝 B．民族交融趋势的凸显 C．皇权与世族相互依赖 D．制度创新和继承促进隋唐繁荣 6、唐太宗时期，巴蜀地区的绝大多数少数民族，先后被纳入州、县的管辖，成 为国家的编户齐民；在今川西北高原、川西南山地，则设置羁縻州、县以安置 归附的部族，其部众大多无州、县户口。这表明，当时唐朝( ) A．在地方管理上推行行省制度 B．民族政策因俗而治 C．边疆地区得到有效开发 D．地方行政制度混乱不统一 7、唐朝的两税法规定：对于没有固定居住地的流动商贩，所在郡县按照其收入 的三十分之一征税。另外，曾经在“租庸调制”中享有免税特权的皇亲国戚、 官僚、豪门、寺院等，都被免除特权。由此可知，唐朝两税法的实行( ) A．有效地扩大了征税范围 B．剥夺了贵族阶层的政治特权 C．限制了社会阶层的流动 D．旨在促进商品经济发展 8、北宋初年，宋太宗分全国为十五路，转运司掌管一路的大权。1007 年后， 宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构， 分别掌管一路的财政、军事、民政、司法等方面的事务。宋真宗此举旨在( ) A．铲除地方割据根源 B．分化事权以加强集权 C．提高政府行政效率 D．削弱相权以强化专制 9、有学者指出，汉唐大一统时期，华夏族击败草原游牧民族只是为了开疆拓土 或者维护国家的安全。元朝的建立，中华文化多样性的现实得到普遍认可， “四海为家”“天下一家”的观念深入人心。该学者旨在强调( ) A．元代大一统推动民族交融加强 B．元代文化专制政策得到了推广 C．汉唐以来大一统进程缓慢 D．汉唐帝国地方独立性较强 10、从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。思想家张载提出：“为天 3 地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这一思想( ) A．确立了儒学主流意识形态的地位 B．明确了获得万物之“理”的方法 C．强调人的社会责任感和历史使命 D．兼容了佛教和道教的哲学理论 11、清朝康雍乾时期，采取了一系列措施以加强君主专制。“（它）不但完成 了皇帝对政务的独裁，而且从信息流通的角度将臣僚完全置于皇帝的监督和操 纵之下。”这里的“它”指( ) A．军机处 B．内阁 C．奏折制 D．文字狱 12、明代中叶以后，江南兴起了一大批以经济功能为主的工商业市镇，以苏州 府吴江县盛泽镇为例，东南至新杭市五里，东至