2022年中考化学真题分类练习：实验方案设计与分析

2022年中考化学真题分类练习：实验方案设计与分析

一．选择题

1.（2022丹东）运用所学知识解决实际问题更能体现学习价值。下列实验方案不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别羊毛和涤纶	点燃
B	比较铜片和黄铜片的硬度	相互刻画
C	除去Cu粉中的CuO粉末	在空气中灼烧
D	鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体	加水溶解

A．A B．B C．C D．D

2.（2022铁岭葫芦岛）下列实验操作能达到目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别二氧化锰和木炭粉	观察颜色
B	鉴别尿素[CO(NH2)2]和硝酸钾	加碱混合研磨闻气味
C	除去硝酸钠溶液中的硫酸钠	加入适量的硝酸钡溶液，过滤
D	除去氯化钾中的氯酸钾	加适量的二氧化锰，加热

 

A. A B. B C. C D. D

3.（2022锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体	加水后触摸容器外壁

B	鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水	加入二氧化锰观察是否产生气泡
C	检验烧碱样品是否完全变质	滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D	检验氧化钙中是否含有碳酸钙	加入稀盐酸观察是否产生气泡

A. A B. B C. C D. D

4.(2022湖北黄冈)下列实验方案中不能达到相应实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	探究可燃物燃烧需要氧气	向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷，然后用导管对准其中一块白磷通入氧气，观察现象
B	除去氧化钙中少量的碳酸钙	高温煅烧
C	鉴别NaCl、NaOH与NH4NO3三种固体	取等量样品，分别溶于同温等体积水中，测量溶质溶解后溶液的温度
D	检验CO2气体中是否混有HCl气体	通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红

 

A. A B. B C. C D. D

5.（2022菏泽）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是

A. 探究红磷和白磷燃烧需要氧气   B. 测定空气里氧气的含量

C. 验证质量守恒定律             D. 探究蜡烛中是否含有氢元素

6.（2022乐山）为测定空气中氧气含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是

A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：

B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动

C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气

D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好

二．非选择题

7.（2022广州）镓(Ga)及其化合物应用广泛，常用于半导体、合金、磁性材料等领域。已知镓在化合物中常为+3价，金属活动性顺序：Zn>Ga>Fe。

（1）镓的氧化物的化学式为_______。

（2）氢氧化镓是难溶于水的白色固体。

①上述信息中能用于推测氢氧化镓化学性质的是_______(填标号)。

A.“氢氧化镓”    B.“难溶于水”    C.“白色固体”

②取少量氢氧化镓固体于试管中，加入无色溶液X，充分振荡后固体完全溶解。溶液X可能是____或______。(填化学式)