18《童年的水墨画》（课件）-部编版语文三年级下册

18 童年的水墨画 【教学目标】 1.认识墨、染、碎等13个生字，学写墨、染这2个生字。 2.运用“联系上下文，联系生活经验、展开想象”等多种方法理解难懂的句子。 3.有感情地朗读诗歌，体会儿童生活的快乐，试着写写描绘童年生活的诗歌。 走近作者 张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生。重庆市作家协会退休干部，中国民间文艺家协会会员。代表作品有《童年的水墨画》，《营帐边有一条小河》等。 水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。 水墨画 染色 钓竿 扑腾 破碎 拨动 浪花 飞溅 葫芦 清爽 蘑菇 斗笠 水墨画 染色 钓竿 扑腾 破碎 拨动 浪花 飞溅 葫芦 清爽 蘑菇 斗笠 我会读 mò rǎn ɡān suì lànɡ jiàn hú shuǎnɡ ténɡ mó ɡū lì bō 和 和面 huó 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 多音字 hé 小鸭子一下子钻入水中。 钻 zuān 钻石的价格是非常昂贵的。 zuàn 词语解释 斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。 爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。 汲取： 喧闹： 水葫芦： 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。 词语理解 溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇 轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？ 整体感知 1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。 2.理解大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容 课文分析 比喻 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 写了哪些景物？ 小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓 第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。 从这两句话中你体会到了什么？ 15 比喻 小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎打破了，孩子们笑着围在一起溪边热闹起来了。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 16 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 比喻 把一群孩子比作鸭群。 江上戏水 你见过吗？ 比喻 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 你从中知道了什么？ 将孩子们比作鸭群，表现了孩子们玩耍时的活泼、快乐。 江上 18 比喻 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙 你知道“水葫芦”指什么吗 水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。 19 比喻 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 运用了什么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。 林中 20 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 雨后小蘑菇长势旺盛。 小蘑菇形态可掬。 小蘑菇明艳动人。 “一个个斗笠”是什么意思？ “一个个斗笠”代指孩子们，他们可能去雨后的松林中玩耍，或者去采蘑菇…… 叫声清脆欢快 比喻 回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？ 主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。 23 染 竿 腾 碎 拨 葫 爽 蘑 菇 墨 浪 我会写 结构：左右 组词：浪花 海浪 造句：海洋里浪花朵朵开。 浪 làng 结构：上下 组词：染色 沾染 造句：他沾染上了不良习惯。 染 rǎn 随堂练习 一.根据文章内容填空。 小蘑菇（ ）泥土（ ）一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下（ ）。 是谁一声欢叫把雨珠（ ）， 只见松林里一个个斗笠像（ ）一样。 钻出 戴 开放 抖落 蘑菇 二.照样子写词语。 笑哈哈 （ ）（ ） 清清爽爽 （ ）（ ）