第六课 我的毕业季 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第六课 我的毕业季 同步练习 部编版道德与法治九年级下册 一、单选题 1．观察下图，下列认识正确的是（    ） ①面对学习压力，需要调整好心态    ②积极自我暗示，相信自己能做好 ③学习压力越大，学习效果就越好    ④合理安排时间，从容地应对学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．国家最高科学技术奖得主顾诵芬，儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。他的事迹启示我们（    ） ①把个人的职业选择和国家利益、国家需要结合起来 ②在学习的道路上，要根据自己的需求，实现自我超越 ③在工作中不断创新、勇于奉献，才能实现自己的人生价值 ④要顺应时代变化，在机遇来临时去努力奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．漫画给我们的启示是（   ） A．在学习中，我们可以帮助他人 B．不会用电脑就没有存在的意义 C．学习是年轻人的事，老年人不用学习 D．学习没有终点，我们终生都需要学习 4．未来充满机遇和挑战。广大青少年要勇于创新、努力拼搏，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。为此，青少年应（    ） ①树立终身学习的理念                   ②在担当中历练，在尽责中成长 ③将个人的未来与民族的未来紧密相连     ④积极参加社会调查、志愿服务等各类社会实践活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．扬州市“最美绣郎”朱军成飞针走线三十五载，被评为非遗传承人。他带领乡亲共同致富，荣获江苏“最美职工”称号。这说明（    ） ①职业有分工，身份有贵贱     ②针头线脑活，并无大出息 ③三百六十行，行行出状元     ④弘扬工匠活，走出共富路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．九年级小新即将毕业，在“畅想未来”主题班会上，他和同学讨论起对未来的规划，对他们的观点，你赞同的是（   ） ①小新：初中毕业后，我只上高中，以后当科学家，其他的都不值一提 ②小东：我喜欢动手实践，毕业后，我想上职业技术类高中，将来做一名技术工人 ③小美：毕业后，我也不知道自己能干啥，家长让我干啥我就干啥 ④小华：虽然我不知道未来究竟从事什么职业，但我对待丁作一定会精益求精 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 7．下图为“2021—2022届中国高校毕业生就业去向占比”统计图。据此可知（   ） A．就业压力是大学毕业生选择考研的唯一因素 B．就业是人民幸福之基、社会和谐之本 C．企业在解决大学生就业方面发挥着重要作用 D．当今社会，大众创业，万众创新的理念已深入人心 8．近日，人社部等部门发布互联网营销师国家职业技能标准，让“带货主播成为正式工种”冲上网络热搜。其实，随着互联网经济、数字经济、平台经济的发展，包括互联网营销师在内，一批又一批新兴职业获得国家认证。这给我们的启示是（   ） ①就业完全根据个人的兴趣爱好，想干啥就干啥 ②我国坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针 ③我国依法保障公民的劳动就业权利 ④灵活多样选择职业的同时不断提升个人敬业精神 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．观察下图，压力与动力之间的关系理解正确的是（   ） A．低压力会产生高效率 B．高压力会产生高效率 C．适度的压力会产生高效率 D．压力和效率之间呈负增长 10．香港媒体人陈贝儿率领团队历经3个月，穿梭全国6个省份，10个脱贫地区，深入热带雨林、川藏高原、戈壁沙漠……拍摄制作了12集脱贫攻坚题材纪录片《无穷之路》，全面详实地见证了中国的脱贫之路，被评为“感动中国2021年度人物”。这对青少年的启示是（   ） A．培养工作兴趣，履行工作职责 B．做好职业准备，规划职业生涯 C．重视社会实践，做到知行合一 D．心系家国情怀，立志终身学习 11．习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是 （   ） A．学习是一种生活方式 B．学习是一个长期的过程 C．学习是人生的重要航标 D．既重视书本学习又重视实践 12．2021年感动中国年度人物江梦南，用自己的学习经历感动了无数中国人，从失聪婴儿到坚持不懈学习唇语，从自主学习小学五年级课程到攻读清华大学博士研究生学位，在无声的世界突围，让生命绽放光芒。这启示青少年（    ） ①学习点亮人生，需要自觉主动    ②学习需要坚持，追求终身学习 ③学习需要方法，自学效果最佳    ④学习需要目标，志在获取学历 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．毛泽东同志把读书作为最大的爱好，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，说明（   ） A．学习