阅读题训练题（五）（试题）-部编版语文六年级下册

部编版六年级阅读训练题（五） 夏 夏天到了。 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，~不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”。他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 1.通读全文，作者笔下的“夏”有（ ）等特点。（多选） A.夏天的色彩是碧绿的 B.夏天的色彩是金黄的 C.夏天的旋律是轻松的 D.夏天的旋律是紧张的 2.下面句中加点的词语能否换成其他词语？说说理由。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘的舰船。 3.“夏天的旋律是紧张的”表现在（ ）。（多选） A.挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割。 B.麦子上场了，又想着快打，快打。 C.早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化。 D.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。 5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，你还记得其中的哪一首？请默写下来。 梅香正浓 白桦 我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文，也爱读与他们有关的故事。 今年五月的最后一个上午，我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅旁，我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。 当年清兵入关，迅速占领了北方大部分领土。史可法等人拥护福王在南京做了帝，组织人马抗击清军。可是另一个大臣马士英玩弄权术，排挤史可法，并怂恿皇帝纵情逸乐，不理政事。史可法只能督师扬州，困守孤城。 次年四月，清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军将领几次写信，劝史可法投降，史可法拒不答应。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将。说“吾誓以身殉城！”并留下遗言：“我死后，葬在梅花岭上。” 十天后，扬州陷落。清兵俘获史可法，清军将领被他的忠勇感动，以“先生”尊称他。许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。 史可法的下属得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。现在的史可法墓。是他的衣冠冢。墓前镶刻有一副楹联：“ ， 。”叫人感叹不已。 每当我们的民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏文5，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞.卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到