第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-01-13
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题 一、单选题 1.对于“情绪和情感”的认识,不正确的是(   ) A.情绪是短暂的,情感是相对稳定的 B.情绪往往会随着情境的改变而变化 C.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D.情感是在生活中不断强化和积累的 2.2020年6月3日傍晚,家住舒城县某小区的袁某因孩子考试成绩不理想,为发泄不满情绪,醉酒后将自家阳台上数个花盆和木椅从六楼扔向楼下的小区道路,并在阳台上辱骂过往行人。6月5日,袁某被舒城县公安局刑事拘留。这警示我们(   ) A.人的情绪是无法控制的 B.消极情绪必然带来伤害 C.发泄情绪会被刑事拘留 D.要学会调节和控制情绪 3.《尚书大传》:“爱人者,兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了(   ) A.情感总具有盲目性和相通性 B.情感与想象力、创造力相关 C.情感影响我们的判断和选择 D.情感需要表达、回应和共鸣 4.生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作;炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明(   ) ①我们的情绪受多方面因素的影响 ②情绪是不稳定的,会随着情境的变化而变化 ③情绪是不可调节的,只能顺其自然 ④人的情绪是复杂多样的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.情感体验,就是用感性带动心理的体验活动。它是个体受其周围客观环境的影响所产生的一种神奇的主观感觉体验,对情感体验以下说法正确的是(   ) ①生活中美好的情感体验对我们的人生有意义 ②对我们的成长有意义的情感体验都是正面的情感体验 ③羞耻感是一个人向善的重要表现 ④没有羞耻感难以获得尊严 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 6.漫画启示我们(   ) A.学会调节情绪,争做情绪主人 B.体验负面情感,生命更加饱满 C.获得新的感受,传递情感正能量 D.情绪复杂多样,学会自我管理 7.“我们不要忘记,每一位妈妈,都曾是花一样的少女。”电影《你好,李焕英》寄托了贾玲对母亲的怀念,很多观众看完电影后泪流满面。这表明(   ) A.家庭具有情感交流的功能 B.孝亲敬长是公民的法定义务 C.人与人的情绪会互相感染 D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 8.6月10日,随着最后一批重症医疗团队离沪返程,在方舱和医院工作的3万多名外省市援沪医疔队圆满完成任务,全部撤离。一路的“再见”,一路的“谢谢你们!”网友纷纷感叹:泪目一趟不平凡的旅程,一段守望相助的美好,大爱祖国。对此,下列理解有误的是(   ) A.美好的情感能促使我们的精神发展 B.情感是人类最基本的物质需求 C.情感需要表达、回应,更需要共鸣 D.我们应培养丰富的、高尚的情感 9.当一个人快乐的时候,可能会感到精力充沛,面带笑容,步履轻盈;愤怒的时候,可能会血压升高、心跳加快,甚至做出过激的行为;悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气,无精打采,甚至想哭……上述材料说明(  ) A.情绪影响我们的观念和行动 B.我们要学会调节情绪,避免负面情绪 C.青春期情绪具有波动性 D.青春期情绪具有细腻性 10.“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是(   ) A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.举头望明月,低头思故乡 C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.大漠孤烟直,长河落日圆 11.在刚结束的2022年北京冬奥会上,谷爱凌拿下了自由式滑雪女子大跳台和女子U型场地技巧的金牌、女子坡面障碍技巧的银牌,以个人2金1银的好成绩完美收官本届冬奥会。谷爱凌在赛后坦言她为自己骄傲,她说道:“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪,这是最重要的,让我更有信心。”这说明(   ) ①情绪影响我们的观念和行动 ②负面情绪不可避免,要学会积极面对 ③要学会合理调节情绪,更好地适应环境 ④情绪具有复杂性,需要他人帮助方可战胜负面情绪 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 12.小晴在看过郭敬明的《幻城》《悲伤逆流成河》文艺作品之后,长时间沉浸于悲伤的情绪之中,陶醉于自己的思考与遐想中。这表明小晴的青春期的情绪特点是,情绪的(    ) A.波动与固执 B.细腻性 C.表现性 D.闭锁性 13.香港媒体人陈贝儿带领团队走到高原峡谷,踏进戈壁沙漠,真实地用脚丈量每一寸土,了解各地民生,向香港观众介绍内地脱贫攻坚的感人故事。脱贫攻坚题材纪录片《无穷之路》播出后大获好评,引发不少回响。这表明(   ) ①情感影响着人们的判断和选择 ②通过个人的努力可以使世界多一份美好 ③情感的表达与共鸣都能传递生命的正能量 ④情感反映着人们对人和对事的态度、观念 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.中国航天员王亚平在给学生

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