第6单元 习作：写信（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023春六年级下册语文（部编版）全国

鸡騁志 语文六年级 下册 第一编 课时达标 第六单元 BEUE 习作：写信 【习作指导】 ●图解引路 第一步 第二步 第三步 确定对象 学习生活 确定内容 抒发情感 老师或同学 难忘的时光 感恩、 不舍 校园 赞环境+提建议 自己 详写建议 展望中学生活 人人人人人 向往 33 ●课文实例解说 我们在写作时，可以借鉴课本里阅读材料《给老师的一封信》中再现场景的手法。文中，作者 选取求学过程中发生的几件小事，用简洁朴实的语言，表现了方老师在课下的和蔼可亲，以及在 学习或活动方面的循循善诱和倾心培养，表达了对老师的敬爱与感激之情。 【佳作引路】 袁老师，难忘您的微笑 【名师点评】 敬爱的袁老师： 您好！ 距离小考只有十多天了，这也意味着十多天后，我不仅要与朝夕相 ①开篇真情导入，直 处六年的同学分开，还要与您分别。想到这些，我心中充满了不舍。① 抒胸臆，表达了浓浓的不 虽然我将要离开您，离开亲爱的同学，离开熟悉的校园，但是我永 舍之情。 远忘不了您，忘不了您对我的每一次微笑。®您的每一次微笑对我来说 ②抒情的同时巧妙 都是莫大的鼓励。当我考试得低分时看到您的微笑，能让我重拾信心； 点题。 当我背不好课文时看到您的微笑，能让我受到鼓励；当我做错作业时看 ③以排比句式写出袁 到您的微笑，能让我进一步努力学习③ 老师的微笑对“我”所起的 袁老师，您还记得五年级时的那次作文比赛吗？在那次的比赛中， 积极影响，表达出对老师 我由于过度紧张，在看到作文题目时，大脑突然一片空白，竟不知从何 的感激之情。 下笔。完了！怎么一到关键时刻脑子就“短路”了呢？唉！眼看着时 间一分一秒地过去，耳听着其他同学奋笔疾书的沙沙声，我心急如焚。 当我无意识地抬头看向前方时，眼前突然出现一个熟悉的身影！是袁 老师您！只见您微微一笑，似乎在用那温柔的目光鼓励我。很神奇，我 ④列举典型事例说明 内心的紧张一瞬间跑到了九霄云外，灵感乍现，我便马上动笔，优美动 老师的微笑对“我”的莫大 人的词句便直泻在作文格中，身上的汗也悄无声息地“失踪”了。④ 的鼓励。描写细腻，感情 永远感谢您，我可敬的袁老师！也永远忘不了您的微笑，它们都已 真挚，让人印象深刻。 深深地定格在我的脑海里。相信在以后的人生中，它们会幻化为促我 前进、战胜困难的强大动力。⑤ 祝您 ⑤结尾再次点题。 笑口常开，桃李满门！ 您的学生：纪一笑 6月2日 【名师点评】小作者在信中首先表达了自己对老师的不舍之情，然后围绕老师的微笑，通过回忆往事，进一 步强化这种感情，引起读者的情感共鸣。 BEBE 【精彩片段】 写给母校的： 1.岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校 的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活 历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。 2.忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在 这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱，讲文明守纪律的好作 风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。 3.对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再一次感谢您的辛勤 培育！再见了，哺育我们成长的母校！ 写给老师的： 1.亲爱的王老师，感谢您六年来对我的教海。一年级时，我淘气顽皮爱惹麻烦，没少“捅马蜂窝”， 可是您从来没有放弃我，还给我“开小灶”，帮我补功课。如今的我，再也不是那个让您手把手 教写字的小朋友了，我知道了汉字的部首常常与汉字的意思相关，所以我不会把“张冠李戴”的 “戴”和“以逸待劳”的“待”混为一谈了。 2.我还记得您说过“阅读是一辈子的习惯”。我课外读了四大古典名著之一的《西游记》，还读了 鲁迅先生的《故乡》。我们的课本就从《故乡》中选了《少年闰土》，您说以后的课本里还可能会 有《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》。 3.还记得那次比赛失利您给我画的那幅水墨竹子吗？您还在画上题了咱们小学课本里郑燮的 《竹石》，是希望我遇到困难也不要放弃努力。您那时教我写毛笔字，我一直坚持练习呢。我还 了解了篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点，对我写字可有帮助了。快毕业了，我打算写一幅字 送给学弟学妹，希望他们写好字，做好人。 写给同学好友的： 1.回望这六年的同学时光，有开心的事，也有不开心的事，但是今天，所有的开心与不开心都化作 了离别时的伤感。 2.忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年 中，我们一起度过这段美好的岁月。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上 尽情玩耍。六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢?记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了 脚，行走