第三单元 传承传统文化-2022【胜在阅读】小学三年级语文同步阅读与写话全能训练B版（浙江）

第三单元 传承传统文化 语文要素 了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 考 点解 读 9考点1 能提取关键词句，对有关现象或成因作出解释 ①直接提取文本中的词句回答。题目的答案有时就是文本中的某一句 话、某一个词语；②提取文本中的关键词句进行组合。在答题时，有些问题的 答案散落在几个段落中，这就需要我们一一地找出与题目要求相对应的原 文，从中提取关键词句再进行组合。 ·考点2围绕一个意思写清楚一段话 ①先总写后分述：先作总的叙述，后从几方面进行分述；②先概述，再举 例：概述要简明，例子可以是一件事也可以是几件事，都要围绕中心的意思来 写；③先整体再部分：一定要注意把整体和部分结合起来写。 ?考点3抓住关键句体会文章的主要内容 ①抓住中心句理解主要内容；②抓住含义深刻的句子理解主要内容； ③抓住过渡句理解主要内容。 ●。●第三单元 i:主题阅读 (一)北京的四合院 难度系数：★★★★ 建议用时：21分钟满分：22分 得分： ①北京的四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外， 世人皆知。 ②北京的四合院之所以有名，首先在于它的历史悠久。自元代正式建 都北京，大规模规划建设都城时起，四合院就与北京的宫殿、衙署、街区、坊 巷和胡同同时出现了。北京传统四合院住宅的大规模形成由此开始。 ③除此以外，北京的四合院构造奇特，适合居住也是其有名的原因。 这种民居由正房（北房）、倒座（南房）、东厢房和西厢房围合，形成一个“口” 字形，里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。四合院是 封闭式住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地。院内，四面的房子都 向院落方向开门，一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞，可在院内植树栽 花，饲鸟养鱼，叠石造景。居住者()享受舒适的住房，()可以分享 大自然赋予的一片美好天地。 ④北京的四合院之所以有名，还在于它虽为居住建筑，却蕴含着深刻 的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体 现着民俗民风和传统文化，表现了在一定历史条件下人们对幸福、美好、富 裕、吉祥的追求。如以蝙蝠和“寿”字组成的图案寓意“福寿双全”，以花瓶内 安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门簪、门头上的吉锌祥语，附在檐 柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之 名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文 化气息，登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。 ·26· 传承传统文化◎ 1.以下填入文中括号内最合适的关联词语是()。(2分) A.因为……所以……B.如果……就…… C.不仅……还……D.有时……有时……_ 2，“蝙蝠”的寓意是()。(2分) A.福B.寿C.平安D.四季 3.小明根据文章内容，画了下面四幅画，你认为符合北京四合院构造特点的一幅 是()。(2分） 表示门，□□表示房屋。 _____ 1_____ ____ M_ A.——∨—」B._____C.__ 1__ 1M____ 4.四合院内的佳作书画，体现的内容不包括()。(2分) A.山川之美，B.勤俭持家C.鸿鹄之志D.处世之学 5.结合对文中关键句的理解，完成下图。(3分)?考点3 ______ 6.第④自然段是按照___结构描述的，用“-”画出第④自然段的中心句。 （4分)。考点2 7.北京的四合院是中国传统文化的一部分，为了让更多的人领略这一文化特色， 你能为其设计一条宣传语吗?（注意：要简明扼要，便于流传和记忆)(3分) ____________ _________________________ 8.文章表达了作者怎样的思想感情?（4分） _________________ _____________ ·27· ●。●第三单元 (二)中秋节 难度系数：★★★★★建议用时：16分钟 满分：13分 得分： ①农历八月十五日是我国的传统节日中秋节。在古代，中秋节与春 节、元宵节、端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱。 ②“月到中秋分外明”，中秋节正是赏月的好时候。晚上，全家人团聚 在一起，一边聊天赏月，一边品尝月饼，其乐融融。这时，大人往往还会给孩 子们讲一些有关月亮的故事，也饶有趣味。 ③中秋节吃月饼的习俗在唐朝就有了。月饼一般是圆月的形状，里面 有馅儿，又香又甜。“圆”会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字 眼。在中秋月圆之时，一家人团聚在一起赏月吃月饼，就表达了全家团圆、 生活美满的愿望。 ④“每逢佳节倍思亲”，每到中秋，远离家乡的人们仰望明月，会不由得 思念起自己的亲人来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故 乡”，唐朝诗人李白的诗句不知引发了多少游子的思乡之情。即使远隔千山 万水，不能相见，人们也会互相祝福，就像宋朝诗人苏轼所写：“但