精品解析：粤教版科学五年级上册7 植物能够利用阳光练习卷

五年级科学上册第一单元7.植物能够利用阳光 同步练习（粤教版） 瞭望塔 1.收集金鱼藻放出的气体，并验证放出的气体是氧气。 2.通过观察图片，会描述叶片利用阳光提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过程。 3.想象如果没有植物，自然界的情景，意识到保护森林的重要性。 一、知识展示台 1. 我们可以根据气体_________现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。 2. 地球上氧气主要来自（ ）。 3. 叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的___________转化成___________，并释放出氧气。 二、选择大乐园 4. 植物自己制造“食物”的器官是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 5. 金鱼缸里养些水草的主要作用是(    )。 A. 释放氧气 B. 显得美观 C. 清洁水质 6. 阳光下，植物的叶片在制造营养物质的同时会释放（ ）。 A 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 7. 阳光下能从空气中吸收二氧化碳，释放氧气的是植物的（ ）。 A. 叶片 B. 根 C. 茎 8. 植物的叶片能利用阳光提供的能量，将（ ）制造成营养物质，并释放出氧气。 A. 无机盐和二氧化碳 B. 无机盐和氧气 C. 水分和二氧化碳 三、对错审判厅 9. 如果人类过度砍伐森林，将会严重影响空气质量。（ ） 10. 叶片利用光能把二氧化碳和水分转化成营养物质，并释放出氧气。（ ） 11. 在阳光下的植物，周围氧气含量比在遮光环境下多。（ ） 12. 绿色植物不断地放出氧气，空气中的氧气就会越来越多。（ ） 13. 绿色植物在阳光的照射下，会释放出二氧化碳 。（ ） 四、巧妙简答区 14. 植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的？ 五、实验探究园 15. 探究：金鱼藻在阳光下冒出的气泡是什么气体？ 正确的实验步骤是：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A. 当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻提起。用拇指堵住试管口，然后将试管口向上取出。 B. 当有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体。 C. 移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察现象。 D. 在烧杯里添加适量清水，取几株金鱼藻放在烧杯底部，用干净漏斗用金鱼藻罩住。 E. 将试管装满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学上册第一单元7.植物能够利用阳光 同步练习（粤教版） 瞭望塔 1.收集金鱼藻放出的气体，并验证放出的气体是氧气。 2.通过观察图片，会描述叶片利用阳光提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过程。 3.想象如果没有植物，自然界的情景，意识到保护森林的重要性。 一、知识展示台 1. 我们可以根据气体_________的现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。 【答案】占据空间 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。我们可以根据气体占据空间的现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。 2. 地球上氧气主要来自（ ）。 【答案】绿色植物 【解析】 【详解】几乎所有生物呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳，人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体，而地球上的氧气主要来自绿色植物光合作用。 3. 叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的___________转化成___________，并释放出氧气。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 营养物质 【解析】 【详解】叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并释放出氧气。人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 二、选择大乐园 4. 植物自己制造“食物”器官是（ ）。 A 根 B. 茎 C. 叶 【答案】C 【解析】 【详解】植物是利用叶绿体进行光合作用制造植物生长发育所需养料，叶为植物提供“食物”。植物自己制造“食物”的器官是叶。 5. 金鱼缸里养些水草的主要作用是(    )。 A. 释放氧气 B. 显得美观 C. 清洁水质 【答案】A 【解析】 【详解】金鱼缸里养些水草的主要作用是为金鱼提供氧气。A选项符合题意。 故答案A。 尽管金鱼生活在水中，但是金鱼的生命活动也需要氧气，正好植物的光合作用可以释放氧气