内容正文:
七年级(下册)
第三单元 在集体中成长
河南道德与法治
道德与法治
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课标链接
学习主题 课程内容
生命安全与健康教育 ·能正确认识和处理个人和集体的关系,在团队活动
中增强合作精神。
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思维导图
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核心观点
1. 集体是人们联合起来的__________、______________、__________的
整体。【含义】
2. 集体的力量来源于成员______的目标和__________。
3. 在集体中,__________与__________本质上是一致的。当个人利益与
集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
【易错点】
有组织的
有共同目标的
分工明确
共同
团结协作
个人利益
集体利益
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4. 美好集体的特征:______的、______的;充满关怀与友爱的;善于合
作的;充满活力的。
5. 在集体生活中,我们需要学会______他人,理解和包容他人;学会______
他人,互相帮助;学会参与,学会担当。【做法】
6. 集体建设有赖于每个成员的__________和__________,需要我们_____
_____、__________。
民主
公正
接纳
关爱
自觉愿望
自主行动
自主建设
自我管理
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依标据本·学考点
知识点1 集体的力量
1. 集体的特点:集体是人们联合起来的有组织的整体。它并不是成员的
简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。(P53、55)
2. 集体生活带给我们哪些温暖?(我们为什么需要过集体生活?)(P5
4)(2021.18)
(1)个人在集体中被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
(2)个人在集体中散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
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3. 集体荣誉的内涵:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同
的荣誉。(P54)
4. 集体荣誉感的表现和作用。(P54~55)
(1)表现:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光
荣、自豪之感;当集体受到批判、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责
之感。
(2)作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我
们不断前进。
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5. 集体力量的来源:成员共同的目标和团结协作。(P55)
6. 集体力量的作用。(P56~57)
(1)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力
量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
(2)借助集体的力量,可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(3)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(4)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经
验,扩大视野,健康成长。
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7. 集体生活的作用。(P58~61)(2021.18)
(1)在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力;②培养我们
人际交往的基本态度和能力。
(2)在集体中发展个性。①我们展示和发展自己的个性,不断认识和完
善自我;②包容他人的不同,学习他人的优点,完善自己的个性;③实现
集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
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8. 如何在集体生活中涵养品格?(P58~59)
(1)在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
(2)在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
9. 如何在集体生活中发展自己的个性?(P60~61)
(1)展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)包容他人的不同,学习他人的优点。
(3)积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
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易错警示
集体力量的来源取决于成员数量的多少。 ( )
×
[解析] 改正:成员的共同目标和团结协作
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名言古语 集体的力量、团队精神
❉千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
❉众人拾柴火焰高。
❉一花不是春,孤雁难成行。
❉大河有水小河满,大河无水小河干。
❉单则易折,众则难摧。
❉滴水不成海,独木难成林。
❉人心齐,泰山移。
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知识点2 个人与集体
1. 集体规则的作用。(P62)
(1)能够保证集体的和声更动听。
(2)能够保障集体成员的共同利益。
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2. 个人意愿与集体规则的关系。(P62~64)
在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
(1)一致时:我们更乐于积极遵守和维护。
(2)不一致时:存在矛盾甚至冲突。①原因:一方有不正当或不合理的
要求,也可能基于个人和集体的不同需要。②解决方法:让个人意愿服从
集体的共同要求;理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合