第1部分 八下 第4单元 崇尚法治精神(精讲册)-【一战成名】2023河南中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

八年级（下册） 第四单元 崇尚法治精神 河南道德与法治 道德与法治 1 思维导图 2 核心观点 1. 自由不是为所欲为，它是__________、________。必要的限制是对自 由的保护。自由都是__________的自由。【易错点】 2. ______是实现自由平等、公平正义的保证。 3. 追求自由平等，维护公平正义，是法治的__________，体现了法治的 __________。 4. 法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的______，法治是 自由的______。 有限制的 相对的 法律之内 法治 价值追求 基本精神 界限 保障 3 5. 法律面前人人平等，是社会文明进步的______，也是社会主义法治的 ______________。 6. 践行______，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要敢 于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 【做法】 7. 公平是个人生存和发展的__________，是社会稳定和进步的 __________。维护公平正义，是社会主义法治的__________。【重要性】 8. ______是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 9. __________是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 标志 基本原则之一 平等 重要保障 重要基础 价值追求 正义 公平正义 4 依标据本·学考点 知识点1 自由 平等 自由 1. 自由的含义及作用。（P99～100） （1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自 由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （2）作用：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的 活力，从而推动社会的进步与繁荣。 5 2. 如何正确理解自由？（自由的真谛。）（P99～100） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的 保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 3. 法治与自由的关系。（P100） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律 可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 6 4. 我们应如何珍视自由？（P104） （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权 利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 7 平等 1. 平等的地位（重要性）。（P101） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。 2. 平等在法律意义上的含义及具体表现。（P101） （1）同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 8 3. 法律面前人人平等的表现。（P102～103） （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的 各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律 平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 9 4. 如何践行平等？（P105～107） （1）反对特权。平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的 特权。 （2）平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对 待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 10 5. 特权的含义及表现。（P105） （1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：①只享受权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③ 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 11 知识点2 公平 正义（5年1考） 公平 1. 公平的含义、内涵及要求。（P109～110） （1）含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚 的态度或行为方式。 （2）内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。 （3）要求：①权利公平，要求每