内容正文:
八年级(上册)
第三单元 勇担社会责任
河南道德与法治
道德与法治
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学习主题 课程内容
生命安全与健康教育 ·理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。
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思维导图
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核心观点
1. 角色与责任:角色不同,责任______,每一种角色都意味着_________
_______。
2. 承担责任往往伴随着获得回报的权利,包括__________和__________
的回报。
3. 我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
【做法】
不同
承担相应的责任
物质方面
精神方面
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4. 做一个负责任的公民,做到________________________。
承担责任不言代价与回报
5. 关爱他人,要__________。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不
要伤害他人的自尊心。【易错点】
6. 服务社会对个人成长有重要意义,有利于我们获得他人的______和
______,实现人生价值,有利于促进________________。【意义】
7. 服务和奉献社会:需要我们青年__________;需要我们热爱劳动、
__________,学会全力以赴、精益求精、追求卓越。【做法】
讲究策略
尊重
认可
个人的全面发展
担当责任
爱岗敬业
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依标据本·学考点
知识点1 角色与责任
1. 责任的含义与来源。(P65)
(1)含义:是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
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2. 责任与角色的关系。(如何理解角色不同,责任也不同?)(P66)
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展
和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角
色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
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3. 不同的角色扮演着不同的责任。(P66)
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会的一员 遵守社会规则,维护公共秩序
中华儿女 心系祖国的前途和命运
…… ……
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4. 对自己负责的表现及原因(意义)。(P67)
作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守
承诺、认真做事等。
(2)原因(意义):只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分
挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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5. 对他人负责的原因、意义及做法。(P68~69)
(1)原因:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他
们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什
么样。
(2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享
更加幸福美好的生活。
(3)做法:①学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体
验对他人负责的快乐和幸福;②具有责任心,自觉履行应尽的责任。
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6. 行为与后果的关系及给我们的启示。【解析与检测补充】
(1)关系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后
果,人应该对自己的行为负责。
(2)启示:①清醒地认识行为与后果的关系,勇于承担相应的责任;②要
培养责任意识,提高行为的判断能力和行为的控制能力,做一个负责任的人。
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易错警示
①在生活中我们扮演着不同的角色,但承担着相同的责任。 ( )
×
[解析] 改正:每一种角色都意味着承担相应的责任
②承担责任首先要对他人负责。 ( )
×
[解析] 改正:自己
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知识点2 承担责任
1. 承担责任的代价与回报。(P71)
(1)代价:付出时间、精力和金钱;可能因为做得不好而受到责备,甚
至受到处罚。
(2)回报:往往伴随着获得回报的权利,既包括物质方面,又包括精神
方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和
技能、赢得他人的尊重和赞许等。
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2. 不负责任会给自己带来哪些不利影响?【解析与检测补充】
得不到人们的信任;受到道德的谴责;受到法律的惩罚;损害自己所
从事的事业;危害他人和社会的利益;等等。
3. 如何正确对待自愿选择的责任和非自愿选择的责任?(P71~72)
(1)对于自愿选择的责任:凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价
与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反
顾地担当起应负的责任。
(2)对于非自愿选择的责任:可以改变自己对待应该做的事情的态度,
把它们当作一种不可推卸的责任,不抱怨,不懈怠,全