第1部分 八上 第1单元 走进社会生活(精讲册)-【一战成名】2023河南中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 中招知识点梳理 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 河南道德与法治 道德与法治 1 本册知识串讲 2 课标链接 学习主题 课标内容 生命安全与健康 教育 ·理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 法治教育 ·辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未 成年人隐私等合法权益。 3 思维导图 4 核心观点 1. 个人与社会：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得 __________和__________。 2. 亲社会行为：在__________和__________中养成。 3. 我们只有主动__________，积极融入社会，倾力__________，才能实 现自己的人生价值。【做法】 物质支持 精神滋养 人际交往 社会实践 关心社会 奉献社会 5 4. 网络的积极作用：网络丰富日常生活，为__________注入新的活力， 促进__________的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 经济发展 民主政治 5. 理性参与网络生活：网络是把双刃剑。我们不可沉溺于网络，要提高 __________，学会“__________”，要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，要合理利用网络，传播网络正能量。 6. 网络生活的基本准则：____________________。 媒介素养 信息节食 恪守道德、遵守法律 6 依标据本·学考点 知识点1 个人与社会 亲社会行为（5年1考） 1. 了解社会生活的方式和感受。（P3） （1）走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。 （2）来到工厂，工人在有条不紊地工作。 （3）步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 （4）参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 （5）观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪…… 7 2. 我们为什么要参与社会生活？（P4） （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间 不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或 为之自豪，或准备为之分忧。 8 3. 个人与社会的关系及启示（P4～7） （1）关系：①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中 确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③人的成长是不断 社会化的过程；④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发 生着千丝万缕的联系；⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。 （2）启示：我们要不断丰富知识，不断提高能力，不断增强规则意识， 日渐养成价值观念，逐步成长为一名合格的社会成员。 9 4. 几种主要的社会关系。（P5） 类别 内涵 表现 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社 会关系 如家庭、家庭成员之 间的关系等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系 基础上的社会关系 如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成 的社会关系 如同学、同事等 10 5. 亲社会行为的含义及表现。（P8）（2022.17） （1）含义：指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 11 6. 我们为什么要主动关心社会，养成亲社会行为？（P8） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们 养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和 成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。 12 7. 青少年如何养成亲社会行为？（P8） （1）学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （4）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【关联考点】服务和奉献社会 P97 13 易错警示 ①每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。 ( ) × [解析] 改正：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②亲社会行为是自然养成的，不需要培养。 ( ) × [解析] 改正：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，我们应该 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③现阶段我们的主要任务是学习，养成亲社会行为是以后的事。 ( )