1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件82张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

『如果人类要在二十一世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。』 ——1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言 山东曲阜孔庙 大成至圣先师 万世师表，道贯古今 百代馨香，德配天地 删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世； 赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。 玉田职教中心 GT工作室出品 19 子路曾皙冉有公西华侍坐 第七单元 感悟古风 教学目标 整体感知 研读探究 心得笔记 创意讲谈 侍坐：学生坐在一旁陪伴老师.古代臣子坐在一旁陪伴国君、晚辈坐在一旁陪伴长辈,叫做侍坐。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着 子路:姓仲，名由，字子路，又称季路。 曾皙:姓曾，名点，字皙，是曾参的父亲， 父子两人都是孔子的学生。 冉有:姓冉，名求，字子有。 公西华:复姓公西，名赤，字子华。 这四个人都是孔子的学生。 　　《论语》是孔门弟子及再传弟子所编辑的，所以在行文中称孔子学生的字，是表示对他们的尊敬。孔子招呼他们时，就直呼其名，称呼中透出几分亲切。 子路、 冉有、 曾皙、 公西华 侍 坐 （由） （点） （求） （赤） 陪长者闲坐 古人有姓、名、字以及号。 长辈对晚辈说话 尊敬对方或自谦 称名 教学目标 子路曾皙冉有公西华侍坐 　　1. 能够借助注释读懂浅近的文言，通过反复诵读体验我国古代语言文字言简意赅的特点。 2.借助于想象在脑海中再现孔子和弟子席地而坐，融洽交谈的生动景象。 3.汲取课文的思想菁华，能够为自己的人生志向问诊把脉。 玉田职教中心　G.T工作室制作 课文导入 玉田职教中心　G.T工作室制作 　　孔丘（前551年～前479年），名丘，字仲尼。排行老二，春秋时期鲁国人，出生于鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人(被后世尊为“孔圣人”)，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于其弟子所著语录体散文集《论语》及司马迁的《史记·孔子世家》。 子路曾皙冉有公西华侍坐 孔子的一生 读 书 教 书 从 政 编 书 你们知道孔子的哪些教育思想？ 有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、知之为知之，不知为不知、学而不厌、诲人不倦、三人行必有我师焉等。 　　《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作,共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。 “五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《论语》记录孔子的言论大致有四种体式: 格言体 答问体 对话体 议事体 对话体 “半部《论语》治天下” 课堂练习 　　孔子，名丘 ，字仲尼， 儒家学派创始人，思想核心是仁 ，政治上主张礼治，鼓励人们入仕 ，即“出来做事”。 《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。《论语》包括《学而》《为政》《八佾》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。 语录 门人 再传弟子 20 大学 中庸 孟子 五经： 课堂练习 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 听读思考 玉田职教中心　G.T工作室制作 这篇课文展现了一个怎样的场景？ 用原文里句子说说四个弟子的“志”有何不同？ 孔子对四位弟子分别作了怎样的评价？ 孔子为什么要“与点”呢？ 子路曾皙冉有公西华侍坐 重点字词读音 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 摄 比及 毋 冉 lún jĭn xī shĕn yú kēng xiàng yí guàn kuì sì zhuàn shè bì wú răn