期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.自行车座的弹簧具有（   ）的作用。 A.美观        B.稳固        C.缓冲 2.下列关于声音的传播的描述，正确的是（   ）。 A.声音沿着一个方向传播 B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质 C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面 3.下列关于声音传播的叙述，正确的是（   ）。 A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 B.真空中也能传声 C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 4.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（    ）。 A.鼓膜       B.听小骨       C.听觉神经 5.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（   ）。 A.减小气球体积       B.减小车身重量       C.增加轮胎的粗糙程度 6.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（   ）。 A.长管子发出的声音高         B.短管子发出的声音高         C.用力大时发出的音高高 7.1牛顿相当于（   ）的力。 A.100克      B.1000克      C.200克      8.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（   ）。 A.水面没有变化         B.水面产生波纹         C.水位上升 9.人体运动的过程中，会产生大量的（   ）。 A.氮气         B.氧气         C.二氧化碳 10.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（    ）。 A.随着水位升高，音高逐渐升高         B.随着水位升高，音高逐渐降低         C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大 二.填空题(共8题，共26分) 1.肺活量是身体发育是否（      ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（      ）   的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 2.（      ）是传播声音的重要物质，在（      ）中声音不能传播。 3.我们吃的米饭主要含有（      ）， 每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（      ）。 4.“小胖墩”身材产生的主要原因是（      ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（      ）。 5.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（      ）的大小的工具。 6.滚动轴承是一种将（      ）摩擦变为（      ）摩擦的装置。 7.鞋底设计的花纹是为了（      ）摩擦力。 8.周围的声音根据（      ）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。 三.判断题(共10题，共20分) 1.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（   ） 2.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（   ） 3.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（      ） 4.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（   ） 5.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（      ） 6.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（   ） 7.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（   ） 8.静止的物体没有能量。（   ） 9.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（   ） 10.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（   ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连线题。   五.综合题(共2题，共30分) 1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。 ①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（      ）克，比空气（      ） （ 填“重”或“轻”）； ②分析上表可知，该瓶气体可能是（      ）。 2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 （1）我的预测：小车运动的距离可能与（      ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（      ），小车运动得越（      ），行驶的距离就越（      ）。 （2）实验验证，完成表格。 （3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？ ①（      ）；②（      ）。 （4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（      ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（      ）的力，这个力叫（      ）。 参考