专题二 小说 第1讲　情节题（课件）-【正禾一本通】2023高考语文高三二轮专题复习高效讲义（新教材）

2023版·语文（部编） 文学性阅读（一）小说 专题二 文学性阅读(一)　小说 考情播报(2021－2022年高考分析) 年份、卷别 篇目 考查角度 2022年Ⅰ卷 冯至《江上》 ①分析鉴赏内容和艺术特色；②分析结构，概括主题；③分析人物形象；④对作品的个性化阅读和有创意解读。 2021 Ⅰ卷 卞之琳《石 门阵》 ①理解分析内容；②赏析艺术特色；③鉴赏写作手法；④理解分析主要意象的含义及作用。 Ⅱ卷 废名《莫须有先生教国语》 ①理解分析内容；②探究创作思想和艺术手法。 【命题特点】　1.创新形式，扩大试题的开放性和灵活性。两年新高考命题均采用2＋2形式，共4道题。不同的是2022年Ⅰ卷的选择题不再将内容和艺术特色分开考查，而是第1题考查内容和艺术特色，第2题考查结构和主题；主观题则常规与创新并重，第3题属于常规题，第4题属于创新题，要求考生比较“渔夫拒剑”改写前后文学效果的差别，引导考生根据自己的阅读经验和审美趣味，进行个性化解读。 2．选材继承弘扬优秀传统文化，增强文化认同和文化自信。《江上》改写自历史故事的小说《伍子胥》，采用故事新编的形式，选材上强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，引导学生汲取思想精华，浸润优秀文化。 学情播报 小说文本有曲折的情节、鲜明的人物形象、深刻的主题等，考生喜欢读，但一些考生阅读时一目十行，浅尝辄止，不能充分利用文本信息答题，往往在一些重难题型上存在一些问题。 　第1讲　情节题/理清结构，关注手法与作用 题型一　情节手法题 1．情节手法题思考“5角度” (1)叙事线索或中心是什么。尤其是线索，以××为线索，是否明暗两条线索等，是首先必须思考的。 (2)叙事人称是什么。是第一人称还是第二、三人称，或是交错使用。 (3)叙事方式是什么。是顺叙还是倒叙、插叙。尤其是插叙，要注意它与插入性材料的区别。 (4)叙事详略是什么。哪部分详哪部分略，为什么要这样安排。 (5)叙事技巧是什么。有无运用悬念法、突转法、抑扬法等技巧。 2．运用“3步骤”，巧解情节手法题 【样题分析·快速增分】 例1.阅读下面的文字，完成后面的题目。 平凡的世界(节选) 路　遥 快过端阳节了，头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声，不时打破这梦一般沉寂的世界。大地上的绿色已经很惹眼了。大部分秋庄稼刚锄过一遍草，庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红色的花朵。向阳的山坡上，稀稀拉 拉的麦穗开始泛出了黄颜色。路边灰白的苦艾丛中有时猛地会窜出一只野兔子，吓得田福军出一头冷汗。 他一边走，一边揪了一把苦艾凑到鼻子上去闻。这苦涩而清香的艾叶味，使他不由想起小时候的端阳节，他和福堂哥总要一大早就爬起来，拔好多艾草，别在门上，别在全家人的耳朵上，然后再揭开喷香的粽子锅……唉，从那时到现在，不觉得几十年就过去了。记得“文化大革命”开始时，他刚三十出头，正是风华茂盛之时——结果这好年华白白地浪费掉了。前几年虽然恢复了工作， 但也等于仍然在油锅里受煎熬。直到不久前“四人帮”被打倒后，他才好像一下子又变年轻了。只要国家有希望，工作就是把人累死也畅快！他多年来一直处在实际工作中，因此非常清楚十年“文化大革命”所带来的灾难性破坏是多 方面的，不可能在朝夕间就消除。他常想，作为一个基层领导干部，必须在他的工作范围内既要埋头苦干，又要动脑筋想新办法。当然，眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题。能解决多少就解决多少，最起码先不要把人饿死……临近中午的时候，田福军才走到这个叫土崖凹的小村子。 田福军被队长引到家里吃午饭。队长的一孔土窑像个山水洞一般黑暗，大白天进去竟然看不清家里有几个人。他坐在烂席片炕上向生产队长询问村里的情况。队长的老婆在锅灶上做饭。不久他才发现，这家人六个孩子一个比一个大点，都挤在门圪崂里惊恐地看他。孩子们几乎不穿什么衣服，也分不清男女，一律剃着光头——大概是怕生虱子。午饭端上来后，田福军拿起一个玉米面馍。他刚准备吃，发现这黄馍上沾些黑东西。他一下从炕上站起来，走到后炕头上 揭开锅盖。他看见，锅里只有两个玉米面馍，其他都是糠团子。他的喉咙顿时被堵塞了。 田福军把自己碗里的玉米面馍放进锅里，用手去拿糠团子。他手刚一抓，这团子就被他捏成了一把碎渣子。他顺手拿起锅台上的铁铲子，把这堆渣子铲在自己碗里，然后浇了两勺熬锅水，回到炕上埋下头吃起来。队长一家人吓得连一句话也不敢说。两个大人和六个孩子都眼睁睁地看着他吞咽那碗糠水饭。 他还没有把饭碗放下，门里突然闯进来一个老汉。田福军还没有反应过来，这老汉就双膝跪在队长的脚地上，一边向炕上的他磕头，一边嘴里连哭带喊：“青 天大老爷！快救救我一家人的性命……” 田福军慌得一把掼下碗，跳下炕来扶起老汉，问他：“什么事？什么事？” 老汉连哭带说：“我一家三口人四天都没吃一颗五谷了！快饿死了