内容正文:
第三单元
在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
第一框
集体生活邀请我
4.阅读下面漫画,我们可以得到的结论有(
恩练基础千里之行始于足下
知识点1集体的温暖
1.下列对集体认识正确的是(
①任何一个集体,只有团结才能形成强大的
①集体是人们联合起来的有组织的整体
力量②集体在某种程度上可以影响甚至改
②集体的联结度越高,个体感知到的集体温
变一个人③集体有助于我们获得成长的
暖就越多③个人可以离开集体
④我们每
力量④个人的发展可以离开集体
个人都有过集体生活的情感需要
A.①②③
B.②③④
A.①②
B.①③④
C.①③④
D.①②④
C.①②③④
D.①②④
2.集体是人们联合起来的有组织的整体,其中班
练提能
百尺竿头更进一步
级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中
能够让我们在班集体中感受到温暖的是(
5.每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某
A.生物课上,我了解了很多小动物
一个或多个群体,希望加入其中,从中得到温
B.数学课上,我学到了很多解决问题的新
暖,获得帮助和关爱,这种感受就是集体归属
方法
感。可见集体归属感()
C.我在课堂上的回答很精彩,受到老师和同
①让我们能得到帮助,感受集体温暖②能
学的称赞
满足我们过集体生活的情感需要③可以为
D.语文课上,我走进了古代文化的世界
我们提供成长所需要的一切④能让我们彼
此激励前行,传递关爱
知识点2)集体的力量
A.②③④
B.①②③
3.相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样
C.①②④
D.①③④
才能不干涸?”弟子答不上来,佛祖说:“把它
6.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感
放到大海中去。”下列说法中体现了这一观点
下列不能体现我们对班级和学校集体归属感
的是()
的是(
)
A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在
A.在集体中,我们能够互相帮助,共同成长
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在
B.新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课,
一起的时候才能最有力量
感觉真棒
C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无
C.学习任务太重了,真不想去学校
意义的
D.学校运动会时,同学们为本班运动员呐喊
D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓
加油,希望他们为班级争光
42
第六课“我”和“我们”。道德与法治
7.面对“氢弹之父”的尊称,于敏说:“这是成千
11.“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则
上万人一起干出来的,我只是把自己微薄的
无畏于圣人矣。”这启示我们(
力量融入到这一事业中。”从于敏这一话语中
①集体的力量是强大的②集体的力量在
可领悟到(
某种程度上可以影响甚至改变一个人
A只要人多就可以干出一番伟大的事业
③个人的力量是有限的④集体的智慧是
B.集体成员各自承担着不同职责
强大的
C.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A.①②③
B.②③④
D.一个人的力量是微不足道的
C.①③④
D.①②④
8.(2022·湖北麻城华英学校二模)2022年2月
12.一个优秀的集体,要靠每一个成员的共同努
5日,在北京冬奥会短道速滑2000米混合团
力,集体的荣辱与个人的命运息息相关。下
体接力决赛中,中国队夺得冠军。比赛的胜
面体现了集体荣誉感的是(
)
利离不开背后强大的后援团。这枚弥足珍贵
①我们班取得校运动会团体总分第一名,我
的金牌,凝聚了团队中每一个人的心血。由
感到自豪②我们班最近卫生做得不好,学
此可见,集体的力量来源于(
校领导点名批评,我很着急③我的任务是
①成员数量的多寡②成员共同的目标
学习,集体荣誉是班级的事情,和我无关
③相互间的团结协作④无限的个人力量
④集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们
A.①②B.③④C.②③
不断前进
D.①③
A.①②③
B.②③④
9.(2022·广东中山三模)观察漫画,从中我们
C.①③④
D.①②④
获得的正确认识是(
13.(2022·江西南昌一模)2022年2月6日,中
韩女足对阵,中国女足在0一2落后的情况
下,不放弃、不认输,坚持奋战到最后一刻,
完成绝杀。时隔16年后,再夺女足亚洲杯
冠军。下列可作为中国女足夺冠新闻标题
“不一致”的团结
的是(
A.依靠集体的力量,就一定能够取得成功
A.坚持女足集体大团结,以牺牲个人利益
B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排
为荣
C.个人力量是强大的,集体力量是分散的
B.时隔十六载再次夺冠,中国女足称霸全
D.集体力量来源于成员共同目标和团结协作
世界
10.下列想法体现了我们对班级和学校集体归
C.“铿锵玫瑰”相互协作,顽强拼搏挑战自我
属感的是(
D.场上对手、场下朋友,竞争不必然伤害
①真有点想老师和同学了,还是早点开学好
友谊
②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球
14.一次偶然的机会,一滴小水珠被抛