第2单元 第4课 第1框 青春的情绪-【优化设计】2022-2023学年七年级下册道德与法治同步学考(部编版)

第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 变化，表现出青春期的情绪特点。对待青春 恩练基础 千里之行始于足下 期的情绪特点，我们应( ) ①享受正面的情绪，拒绝一切负面情绪 知识点1情绪面面观 ②任其自然、任性地发展③学习积极面对 1.(2022·云南曲靖二模)“心花怒放”“怒发冲 负面情绪 ④善于激发正面的情绪感受 冠”“哀痛欲绝”“草木皆兵”所表达的情绪类 A.①② B.③④ 型次序是( C.①②③ D.①③④ A.喜惧哀怒 B.怒喜哀惧 C.喜怒哀惧 D.惧怒哀喜 。练提能 百尺竿头更进一步 2.心理学家做了一个名为“快乐传染”的实验。 5.见到想念已久的亲人，我们会掩饰不住心中 实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐， 的兴奋；碰到困难的事情，我们会发愁；碰到 其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增 糟心的事，我们会很烦恼。这里的兴奋、发 加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分 愁、烦恼等描写的是( 别增加8%和34%。这说明( A.心理B.性格C.情绪 D.习惯 ①人的情绪很容易受他人控制 6.我们日常生活中除了常见的喜、怒、哀、惧等 ②情绪的表达与自己的身心健康有关 基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复 ③人与人之间的情绪会相互感染 杂情绪，这说明() ④一个人的情绪很容易影响到周围的人 A.情绪丰富了我们的生活 A.①②B.③④C.①③ D.②④ B.人的情绪是不能控制的 知识点2情绪的青春色调 C.要完全消除负面的情绪 3.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山 D.人的情绪是复杂多样的 只等闲…更喜岷山千里雪，三军过后尽 7.国家统计局西安调查队对西安十所中小学的 开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义 300名青少年调查数据显示，61%的学生认 精神。正是由于这种精神，使红军战胜困 为自己自控力一般，容易冲动发火儿。材料 难，取得了长征的胜利。这说明( 突出反映了青少年时期的情绪特点是( ) A.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 A.比较敏感，但不稳定 B.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 B.比较强烈，但相对脆弱 C.积极情绪有利于激励我们克服困难、努力 C.变化迅速，但不持久 向上 D.容易冲动，缺乏理智控制 D.情绪发挥的全部是积极的作用 8.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自 4.进入青春期，随着身体发育和生活经验不断 卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮很高 丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着 兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到成绩 25 道德与法治/第二单元做情绪情感的主人 很差，而且马上要开家长会，她很害怕。上述 C.青春期的情绪特点体现了青春的活力 材料说明( ) D.青春期的负面情绪无法克服 ①人的情绪是复杂多样的②处于不同的情 12.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带 境中，会产生不同的情绪③各种各样的情 给我们不同的感受。我们应该( 绪丰富了我们的生活④人只有喜、怒、哀、 ①善于激发正面的情绪感受②善于激发 惧四种情绪类型 所有的情绪感受③积极面对负面情绪 A.①②③ B.①②④ ④放任所有的情绪表现 C.②③④ D.①③④ A.①②B.③④C.②④D.①③ 9.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君 13.(2022·广西来宾七年级期末)下面是小光 更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋 的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你 友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同。 分享。 这说明( 日记一我代表我们班级参加了学校组织 A.情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的 的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激 事件引发的 动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长。 B.相同的事件引发相同的情绪，不同的事件 日记二上午第三节，数学老师考了一份试 引发不同的情绪 卷，我有两个大题不会做，我很伤心、沮丧， C.每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事 我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与 件也会产生不同的情绪 信心。 D.事件本身不能决定情绪，合理解释事件是 日记三体育课上200米短跑比赛，我因为 解读情绪的关键 跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒 10.所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事 (1)结合材料，说说小光日记中分别表达了 物和对象所持态度的身心体验，它是最基本 哪几种情绪？ 的感情现象。下列漫画中被赞美者的情绪 感受是( ) (2)日记一和日记二中的情绪对小光产生了 嚯，你今天这发型 可真够酷啊！ 怎样的影响？ (3)作为小光的同龄人，青春期的各种情绪 A.心旷神怡 B.怒不可遏 也会发生在你身上，你会如何认识和对 C.泪流满面 D.惴惴不安 待呢？ 11.对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是 ) A.青春期的情绪都是积极的、正面的 B