(速记手册)第10课 法律伴我们成长-【优化设计】2022-2023学年七年级下册道德与法治同步学考(部编版)

第十课法律伴我们成长○l道德与法治| （3)随着我国_____的不断推进，法律将让我们的生活 _______。 核心笔记法律的作用 拓展延伸与我们生活息息相关的法律常识列举 1.如果未成年人将人误伤，其监护人必须承担医疗费用。 2.在继承权上男女是平等的，出嫁的女儿别忘了父母的遗产有您的一份。 3.如果对行政机关的罚款，吊销执照，行政拘留等行为不服，可中请行政复议。 4.如果被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时，特殊情况下不 得超过24小时。 5.如果想要保护自己的家或其他财产，一定不要私设电网或设置毒物 等，否则可能犯危害公共安全罪。 第十课法律伴我们成长 第一框法律为我们护航 知识点1我们需要特殊保护 1.未成年人的含义是什么? 在我国，未成年人是指未满__周岁的公民。 2.未成年人需要给予特殊保护的原因是什么? 未成年人身心发育尚_____，自我保护能力__，辨别是 非能力和自我控制能力_____，容易受到的影响和 ___，需要给予特殊的保护。 3.对未成年人进行特殊保护有什么重要意义? 未成年人的_________事关人类的未来，对未成年人给予特殊 ________，已经成为人类的-。保护未成年人的 ____，是_______和__的应有之义。 37 |道德与法治|·第四单元走进法治天地 核心笔记未成年人容易受到伤害的原因 身心发育尚不成熟 自我保护能力较弱 未成年人容易受 到伤害的原因 辨别是非能力和自 我控制能力不强 容易受到不良因素 的影响和不法侵害 知识点2感受法的关爱 4.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国 和 等法律，都对 保护未成年人作出了 ;我国还颁布了 等 法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 5.我国如何实施对未成年人的特殊保护？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单 位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年 人的 和 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的 ,形成全社会关 心、保护未成年人的 和 。 同时，国家、 社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强 的意识和能力。 6.我们在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 自己的权 利，依法行使自己的 ,同时要 他人的权利， 自觉履行公民应尽的 核心笔记保护未成年人的专门法律 未成年人保护法 保护未成年人的专门法律 预防未成年人犯罪法 38 第十课法律伴我们成长。|道德与法治 拓展延伸保护未成年人不能只关注阳光下的危险 互联网十行骗，对当下的未成年人保护问题，提出了一个崭新的命 题。未成年人在获得巨大的上网空间的同时，正在加剧他们受骗的可能。 保护线上的未成年人，也已然成为整个社会的难题。但解决这一问题，无 非通过以下三方面的努力：一、互联网平台要加大管理，当“招聘童星”之 类的社交D出现问题时，要及时清理、关闭相关账号；二、互联网管理部 门以及司法部门，也要加大在这方面的监管与打击，不能让骗子拥有作案 空间；三、家长要及时了解学生的举动及其成长时期的心理，及时加以教 育和引导，一旦被骗，也要保留好证据并及时报案。一个社会对待未成年 人的态度，体现其文明程度。未成年人因身体和心智尚未健全，成为社会 中的弱势群体。保护未成年人，是社会中的永恒命题。阳光下的危险，社 会要进行规避；看不到的危险尤其是互联网上的危险，社会更要进行 规避。 第二框 我们与法律同行 知识点1树立法治意识 1.为什么要树立法治意识？ (1)建设法治中国是中国人民的 ,人民既是法治的 ,又是法治的 。人民权益要靠法律保障，法律 权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会 的 积极性和主动性，对于 、建设 具有重 要意义。 (2)法治意识是人们对法律发自内心的 和 。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体 现其自身的 ,发挥其应有的 2.树立法治意识，我们青少年应如何做？ 树立 意识，是青少年健康成长的 青 少年不仅是法治中国建设的 ,更应该成为 和 39 |道德与法治|·第四单元走进法治天地 核心笔记如何树立法治意识 推动全社会树立法治意识，增强全社 会厉行法治的积极性和主动性 如何树立法治意识 树立法治意识，是青少年健康成长的基 本要求 知识点2学会依法办事 3.我们应该如何依法办事？ (1)依法办事，就要遵守 。遇到问题需要解决， 应当通过 ,表达自身合法的 和 。 在实 现 的过程中，还要自觉维护 的合 法权益。 (2)依法办事，就要养成 的 ,逐步成长为社会主义法治的 核心笔记如何依法办事 依法办事，就要遵守各种法律法规 如何依法办事 依法办事，就要养成尊 法学法守法用法的习惯 拓展延伸立法、执法、司法、守法 立法通常是指特定国家机关依照