2023届高考英语非谓语动词知识：过去分词讲义

2023年高考英语非谓语动词知识:过去分词 一、过去分词的四种用法 从结构上看,过去分词要比现在分词简单得多,因为过去分词只有一种形式,它既没有完成式,也没有被动式。为什么会这样“简单”呢?因为从意义上看,过去分词本身既可表示完成意义,同时也可表示被动意义——既然自己就身兼数职,可以轻易地搞掂多种用法,所以就不用那么麻烦了。 1:表示过去 即表示过去某时已发生的被动动作——由于既有完成的意味,又有被动意味,符合过去分词的基本特征。如: The paintings stolen from the museum haven t been found. 博物馆失窃的画仍未找到。 根据句意可知,“画被盗”的事已经发生了,属于已经完成的过去动作;另一方面,“画”与“偷”之间显然是被动关系,即“画”是“被”偷了,所以它又具有被动意味。 They found the windows broken. 他们发现窗户给砸碎了。 句中的过去分词broken表示窗户“破碎”在先,“发现”这一情况在后,因为先碎了,然后才能被人发现;另一方面“窗户”与“破碎”为被动关系,因为窗户破碎不是窗户自己在搞鬼,而是外界因素所致。 2:表示同时 即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。如: Asked why he came, he kept silent. 问他为什么要来,他一言不发。 句中的过去分词asked一方面表示“问”与“他”之间为被动关系,即是别人问他(=他被别人问),而不是他问别人;另一方面还表示“别人问他”与“他保持沉默”是同时的——当然,我们也可理解为asked要稍稍先于kept一点。不过,这没关系,这样更符合过去分词的基本用法特点。 3:表示状态 即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。如: The murderer was brought in, his hands tied behind. 凶手被带了进来,双手被绑在后面。 句中的过去分词tied表明“他的手”与“绑”之间为被动关系,同时它表明“绑着”这一状态发生在“凶手被带进来”之前。 4:表示经常性或泛指 过去分词有两个基本特点,一是表示被动,二是表示完成。但有时也有例外,比如下面的例子,虽然其中的过去分词也表示被动,但它们并不表示完成,而是表示经常性,或不表明具体的时间,带有泛指的意味: He is a man loved by all. 他是一个受大家爱戴的人。 句中的过去分词loved表示“他”与“爱戴”之间为被动关系,但是它并不表示先后关系。 A letter sent by airmail should arrive sooner than the one sent by regular mail. 航空信应该比平信到得快。 句中的两个过去分词sent均用作定语,修饰其前的a letter和the one,虽然这里的sent带有被动意味,但是它并不表示完成,而只是陈述一种情况,没有时间的先后关系。 二、过去分词表主动的用法 过去分词最基本的特点是表示被动和完成,但是在某些特殊情况下,过去分词并不表示被动,而表示主动,具体说来它有以下三种情况: 1、不及物动词的过去分词 由于不及物动词不能带宾语,所以其过去分词通常不表示被动意义,而表示主动意义,当它们用在名词前时尤其如此。如: She teaches advanced students English. 她教高水平的学生英语。 The escaped convict has been captured. 逃犯已被抓获。 The wind whirled (up) the fallen leaves. 一阵风把落叶刮得旋转起来。 The bear was a fully grown adult. 那只熊已完全发育成熟。 2、某些受副词修饰的过去分词 某些受副词修饰的过去分词,也表示主动意义。如: a well-read person 一个博览群书的人 a much-travelled man 一个周游各地的人 recently-arrived immigrants 最近到达的移民 注意,这类表达中的副词不可以没有,如不能说a read person。 3、某些用于系表结构的过去分词 某些用于系表结构的过去分词,形式上像是被动语态,但其中的过去分词不表示被动意义。如: She is retired now. 她现在退休了。 This class is the most advanced. 这班学生水平最高。 Those curtains are badly faded. 那些窗帘褪色退得很厉害。 She was nearly grown up and must soon be looking after