6《陶罐和铁罐》（课件）部编版语文三年级下册

陶罐和铁罐 课前预习 陶罐：用黏土烧制而成 铁罐：用铁炼制而成 特点 易碎 坚硬 走进作者 黄瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底人，1932年生。中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。 有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》等 整体感知 朗读课文并思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事情？ 国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。 思考 朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐和陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。 思考 奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒 谦虚 争辩 不理会 谦虚 傲慢 精讲 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 结合上下文 讥笑；嘲弄 分角色朗读 读铁罐的话语要上扬，表现出铁罐的傲慢和蛮横。陶罐的语气是平和的，语速是缓慢的，要读出陶罐的谦虚。 分角色朗读 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” 分角色朗读 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 思考 多年后，陶罐和铁罐发生了怎样的变化？ 有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 表达感受，深化感悟： 我想对铁罐说： 我想对陶罐说： 我想对自己说： 感悟 人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处，虚心使人进步骄傲使人落后。 拓展 假如很多年后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，铁罐和陶罐又见面了，那他们会说些什么呢？ 作 业 将这个故事用自己的话讲给你们的爸爸妈妈或者伙伴听。 谢谢观看 $