第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》 同步练习 一、选择题 1．下列有关课文的说法，不正确的一项是（   ） A．《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇别具一格的回忆文章。作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出伟人形象，给人留下深刻的印象。 B．文章的内容看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，但这恰恰是萧红写作的特点：貌似漫不经心的背后是对鲁迅的深刻了解，貌似轻描淡写的内里是对鲁迅的炽烈情感。写日常琐事，却不落痕迹地展现了伟人情怀。 C．本文是萧红用心血谱写的一曲鲁迅先生的赞歌，也是一曲深沉凄丽的挽歌，萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。 D．本文是怀人散文的典范之作，也可看成是散文化的传记文学。这种文体的主要特点是运用除虚构以外的多种文学手法，再现人物的生平经历和事迹， 展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性。 2．下列文学常识中有误的一项是（    ） A．萧红，原名张乃莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》，散文集《生死场》《牛车上》。 B．《回忆鲁迅先生（节选）》主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述，表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情。 C．鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 D．萧红与鲁迅先生是师生关系，她的成名作《生死场》便是在鲁迅先生的帮助下发表的。 3．下列词语中，书写全部正确的一项是（    ） A．悠然    细徽    绞肉机    阿司匹林 B．抹杀    安顿    荷叶饼    和言悦色 C．琐碎    玻璃    铁栏杆    发人深省 D．洗澡    稀奇    闹烘烘    竭力避免 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(      ) A．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 B．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 C．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。 D．郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①虽然还是从前的身材和面孔 ②有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的 ③然而，读书生涯使他们由内而外获得了新生 ④却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西 ⑤读书人的高贵气质是由连续不断的阅读潜移默化养成的 ⑥甚至是有缺陷不完美的 A．②⑥①④⑤③ B．⑤②⑥③①④ C．②④①⑥③⑤ D．⑤③②⑥①④ 二、综合性学习 6．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，对于作者这样写，一些学友表达了自己的看法。请你也拟一个网名昵称，发表一下观点。 示例：杨柳拂风：更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。 网名昵称： 观点： 根据要求完成下面小题 “一粥一饭，当思来之不易。”今日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调营造“节约为荣”的氛围。为了培养学生爱惜粮食的习惯，你校准备开展以“爱惜粮食，减少浪费”为题的综合性学习活动。 7．活动中，你发现校园中饭菜浪费的现象很严重。作为小记者，你准备就此现象进行调查并报道。请你面向本校学生，根据采访的目的，并从不同角度拟定三个采访问题，完善以下采访提纲。 采访提纲 采访对象：本校的学生 采访目的：了解校园中饭菜浪费的情况 采访问题：（1）______________________ （2）______________________ （3）______________________ 8．在校园采访调查过程中，有同学说：“现在我们生活富足了，就不用节约了，想吃就吃，不喜欢的就丢掉。”但是据统计，我国粮食的浪费数量惊人，一年光倒掉的粮食就多达1700万吨，足以养活一个5000万人的国家。 请你结合这位同学的说法和“爱惜粮食，减少浪费”的主题，谈谈你对解决粮食必要性的认识。（字数100~120字） 三、现代文阅读 （一）阅读下面的文章，完成各题。 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 ②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上