主题作文技巧剖析 活动类写作训练（课件）六年级下册语文部编版

活动类 写作训练 1 1.选择喜欢的水果作为自己的代号。 2.被点名的同学随着口令做出下蹲的动作,做错的同学淘汰。 3.最后剩下的两名同学获得胜利。 1.请用你的火眼金睛注意观察同学们参加游戏前的语言、神态、心理和动作。 2.做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较有趣、印象较深的情景是哪些、你的心理感受? 3.同学们的心情、通过游戏获得的感受? 游戏规则: 温馨提示: 水果蹲蹲蹲 游戏前 做了哪些动作? 说了什么话? 让你觉得比较有趣、好笑、印象较深的情景是哪些? 你的心理感受? 按顺序写活动场面 请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏前的语言、神态、心理和动作。 游戏中 游戏后 同学们的心情如何? 通过游戏获得的感受? 3 时间 地点 人物 交待清楚场面的背景 场景气氛烘托 4 点面结合写场景 点 例文 指的是活动过程中某个人、某个环节的详细描写。 参加游戏的同学各个摩拳擦掌,跃跃欲试。“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲……”老师开始喊口号了,同学们双眼紧紧地盯着老师,生怕错过老师的口号。最好笑的是小明同学,目光随着老师移动,双手紧紧地攥着,额头上渗出一些汗水,双腿并拢,好像被钉子钉在地面上,一动也不动。“……菠萝蹲”突然,老师点到他了,可是他太紧张了,竟然迟疑了大三秒钟才蹲下去。 面 指的是活动现场全体人员、整个场面的叙述或者概括性描写。 例文 其他同学笑得一蹦三尺高,有的笑得捂住肚子,有得扶着门框,有的拍桌子……又淘汰了一个对手,竞争越来越激烈了!还有同学拍拍小明的肩膀,安慰他说:“别难过,下次努力超过他们!” 点面结合写场景 你的感受 “水果蹲”这个游戏,不仅给我们的课余生活增添了乐趣,还提高了同学们灵活应变的能力,真是受益匪浅! 你的感受与收获 7 例文 生命中都会经历不同的场景,不同的欢乐,而有场景中的欢乐总是那么耀眼,那么璀璨……(写一个精彩开头) 一次精彩的课堂 那一天,老师一进教室,神秘地宣布:“我们今天来玩一个游戏!”顿时,教室里炸开了锅,到底是什么游戏,你一言我一语,叽叽喳喳地讨论起来。“游戏名字叫‘水果蹲蹲蹲’。”接着,老师说明游戏规则,请四位同学上场了。(略写活动前) 参加游戏的同学各个摩拳擦掌,跃跃欲试。“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲……”老师开始喊口号了,同学们双眼紧紧地盯着老师,生怕错过老师的口号。最好笑的是小明同学,目光随着老师移动,双手紧紧地攥着,额头上渗出一些汗水,双腿并拢,好像被钉子钉在地面上,一动也不动。“……菠萝蹲”突然,老师点到他了, 其他同学笑得一蹦三尺高,有的笑得捂住肚子,有得扶着门框,有的拍桌子……又淘汰了一个对手,竞争越来越激烈了!还有同学拍拍小明的肩膀,安慰他说:“别难过,下次努力超过他们!”(具体写“面”) 经过几轮激烈的角逐,两位同学同颖而出,赢得了最后的胜利。其实结果并不重要,因为能和老师和同学们一起欢乐,是我更加珍惜的,师生情、同学情深深的印入了我的心中。(畅谈感受) 可是他太紧张了,竟然迟疑了大三秒钟才蹲下去。(具体写“点” ) 例文 着重 细节描写 注重 点面结合 写清 活动顺序 (活动前、活动中、活动后) 畅谈感受 活动类作文写作要点 10 沙场点兵 11 1.朗诵《十里长街送总理》第一段的描写,找出写作特点。 原文:天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 面: 点: 人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。…… 沙场点兵 随着老师的一声哨声,比赛开始了。同学们摆好了姿势,身体全部后倾,用脚顶着脚,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄狮队,互不相让。此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己的方向拉。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,脖子憋得通红,两只手像刀割一样疼,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。我咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢。比赛到了关键时刻,我们还是使劲地拔着