精品解析：湖北省襄阳市第五中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

襄阳五中高一年级元月测试 历史试题 一、选择题 1. 据史载，在原始社会末期的“三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，亦称“柏拉图式的理想国”。这一“政治美德”指的是（ ） A. 传位贤者 B. 王位世袭 C. 阶级平等 D. 直接民主 2. 周公的长子伯禽就封于鲁国，周成王除了赏赐礼器和名贵之物外，还将所谓的“殷民六族”赐给了鲁国。这些宗族均是曾经的殷商贵族，他们掌握了大量统治国家的专业技术，周王让他们在鲁国宫廷中任职。周成王的这一做法（ ） A. 为诸侯争霸埋下了祸端 B. 有利于巩固西周的统治秩序 C. 扩大了周朝的统治疆域 D. 加强了周朝的中央集权统治 3. 从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，造成这一变化的根本原因是（ ） A. 新型生产工具的使用和推广 B. 变法运动削弱周王室力量 C. 兼并战争使诸侯日益强大 D. 周王室东迁致使礼崩乐坏 4. 下表为孔子的一些经济思想。由此可见，这些思想的基本要义是（ ） 治民观 赋税观 节俭观 生态观 诚信观 货值观 居敬行简 敛从其薄 宁简毋奢 取物有节 无信不立 待贾而沽 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 戒奢从简 D. 以民为本 5. 周朝时确立了谥号制度，对君主和大臣的一生给予盖棺定论的评价。秦始皇统一中国后，因“谥号”的定夺将形成“子议父、臣议君”的局面，而废除谥法。秦始皇的这一做法体现了（ ） A. 文化统一 B. 以法治国 C. 皇位世袭 D. 皇帝独尊 6. 秦统一后，将原六国贵族、强宗约20万户迁至咸阳，另有一些迁至南阳、巴蜀等地；迁内地3万户至北河、榆中屯垦戍边，迁50万人至五岭戍守。上述举措（ ） A 取消了贵族特权 B. 维护了政治稳定 C. 激化了民族矛盾 D. 促进了经济发展 7. 《隋书》记载： “（汉高祖） 矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制， 无改于秦。”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是（ ） A. “与民休息”政策 B. “推恩令” C. 郡国并行制 D. 刺史制 8. 西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 西汉经济发展市场需求扩大 B. 中国丝织品在欧洲备受推崇 C. 中外农业生产水平稳步提升 D. 张骞出使西域开辟丝绸之路 9. 公元189年，天下“诸侯”共讨董卓之时，益州牧刘焉不但拒不出兵，还从由中原流亡至四川的数万流民中，编选出一支精壮部队。两年后，荆州牧刘表上奏朝廷，称刘焉“有似子夏在西河疑圣人之论(暗喻其图谋不轨)”，中央派出的使臣和将领却屡屡被刘焉击杀。由此可知，当时（ ） A. 中央集权得到加强 B. 地方割据势力强大 C. 流民成为主要兵员 D. 刘姓宗室地位下降 10. 汉乐府诗内容丰富,有表现民众生活悲苦的《病妇行》,有控诉战争残酷的《战城南》,有追求爱情反抗封建礼教的《有所思》,还有鞭挞统治阶层荒淫与贪婪的《相逢行》。由此可见,汉代乐府诗（ ） A. 具有现实主义的艺术特点 B. 真实反映了汉朝的历史状况 C. 缓和了当时社会阶级矛盾 D. 是官府体察民情的主要渠道 11. 东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有明显的进步。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 江南自然资源丰富 B. 大批水利工程兴建 C. 北方人口大量南迁 D. 政府重视经济的发展 12. 下图中的两块画像砖体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是 A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一 13. 唐贞观三年（629年），吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，建立边疆民族政权。此后，吸收先进的封建文化，创立文字，制定法律，统一度量衡，并多次遣使向唐朝求婚。这可用以说明（ ） A. 吐蕃政权推行汉化改革 B. 唐朝文化对少数民族地区的影响 C. 中外文明间友好交流 D. 唐朝对边疆地区实行一体化管理 14. 唐太宗认为“人才有长短”，“人不可以求备，必舍其所短，取其所长”，于是任命刚正不阿的李道裕为刑部侍郎，不通经史但能秉公办事的戴胄担任大理寺少卿一职；他还提拔了不少关东的普通地主，如魏征等，并广泛听取官员的意见。这说明唐太宗（ ） A. 选贤任能，虚怀纳谏 B. 推行均田，鼓励垦荒 C. 不兴土木，休养生息 D. 保证农时，轻徭薄赋 15. 南朝时期，中书省长官中书监、令地位很高，“清贵华重”，多由士族担任。但中书省的权力主要集中在地位较低的中书舍人手中。中书舍人“既总重