13 让议论文的语言神采飞扬-【语文一起课件】 高中语文高考一轮复习PPT课件

让议论文的语言 神采飞扬 — 授课人：XXXXXXX — 先欣赏学霸美文 以乐怡情，以乐育人 高分理由： 2020年湖北状元唐楚玥 西塞罗曾言，我对事物的追求是以善为过程，美为目的，而音乐，正是这善与美的完善结合。和谐的旋律，变化的节奏，音乐陶冶性情，滋养灵魂；饱满的情感，蕴藏的思维，音乐亦能催生勇气、振奋精神，故曰以乐怡情，以乐育人。 高分理由： 从塞北高原嘹亮的号子，到非洲群山间的鼓声；从江南吴侬软语的曲调，到多瑙河上悠扬的旋律……音乐之花在不同的地域土壤中盛开出万紫千红之姿。从简单易制的竹管，到精致复杂的钢琴；从朴素悠扬的民歌，到气势恢宏的交响乐……音乐之树亦在不同的时代下挂结出形态各异之实。 （材料句+分析）古今中外，音乐风格不同，主题各异，但都是承载着人类面向未来的精神宝库，具有传世价值与现实意义。 【正面谈作用意义】 4 高分理由： 揆诸今世，音乐亦在不断的发展之中被赋予了更多时代内涵。（观点句）当《经典咏流传》风靡全网，传统的文化养分借助现代之音乐滋养代代人的心魂，重获传承活力；当《我和我的祖国》唱响大街小巷，代代会唱的红色主题音乐培育爱国情怀，凝聚新一代人的价值认同；当我国传统戏曲载入非遗，走向世界，而欧美日韩流行音乐亦在国内收获不少拥趸，音乐在交流互鉴中不断发展，借助开放包容之时代呈现纷繁异彩……（材料+分析句）音乐，是以时携行，能发扬传统文化、凝聚爱国情怀，展现开放包容，丰富文化生活，而处于大好时代的你我亦应重视音乐教育，助推音乐发展，让音乐之于人的意义最大化。（总结句） 以音乐陶冶性情，以音乐培育人格，你我终将唱响人生的华彩乐章！【重申观点+未来展望+比喻收尾】 5 考试说明 发 展 等 级 立意深刻 1 材料丰富 2 语言文采 3 构思创新 4 用词要贴切 1 句式要灵活 2 修辞要生动 3 文句要有表现力 4 语言有文采也是阅卷老师最容易 直观感受到 的。 第一招：四字句式 细微之处见真章，有“质”者事竟成。每个人都可以有一份匠心。“95后”邹彬为了砌好一面墙，会反复推倒重来多次，“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关”的坚守，让他从一名农民工成长为“全国技术能手”；电工罗佳全“每次用螺丝刀都会比别人多琢磨一会儿”，坚持比别人多干一点、多想一点，让他从一名初中生成长为集设备安装、电气调试、维护检修等众多技术于一身的国家级技能大师；技术工人陈亮，从一名学徒工干起，以“再仔细一点点，离1微米的精度就能更近一点点”的要求淬炼匠艺，练就把模具精度控制在微米之间的绝活……这些技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业不同、身份各异，但“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”却是共同的品质。也正是有着这样一种精神，他们才能褪去浮躁，定下心来，肯吃苦，多练习，最终练就一身“独门绝技”。 再向经典致敬：——正对式 第一招：四字句式 闲来置身自然，我曾看见无数矫健的生灵，在自己的空间以特有的姿态，尽情展现生命的活力。鹿鸣深山，鱼翔浅底，鹰击长空…… 游行盛况，平生未尝见。红旗招展，礼炮轰鸣；人头攒动，摩肩接踵；欢呼雀跃，热血沸腾。游行者中，男女老少、士农工商，无不亲密团结如手足，如我般远道而来者亦不在少数..... 积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣兴备焉。 ——《荀子·劝学》 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。 ——《韩愈·师说》 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 ——《杜牧·阿房宫赋》 勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。 以行践诺，矢志报国 第一招：四字句式 【四字短语】 锤炼短语——二字、三字、四字等 1.万里长江、九曲黄河，有源故其流不竭；千里奔涌、万壑归流，有积故其力无穷。 2.有一种忠诚，不分高潮低潮、顺境逆境；有一种关系，从来血脉相通、生死相依。 3.疾风烈火，碧血丹心；闪电惊雷，精神不灭。 4.世纪征程，波澜壮阔；千秋伟业，浩瀚诗篇。 5.山峰耸立，挺立的是脊梁；政党勃兴，昂扬的是精神。 第二招：对句（五、六、七） 从商鞅变法到岳飞抗金，从辛亥革命到秋收起义，从南湖红船到