11 议论文的四种基本结构-【语文一起课件】 高中语文高考一轮复习PPT课件

四种基本结构 议论文 1 目录 壹 对照式 贰 叁 肆 并列式︵最常用︶ 递（层）进式 起承转合式 高考作文结构评分 等级要求 一等要求：结构严谨。行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。 二等要求：结构完整。行文思路线索贯穿全文，内容表达有头有尾，材料内容先后顺序安排恰当。 三等要求：结构基本完整。文章主体内容的思路线索基本清楚，但有部分内容游离于思路线索之外。材料内容的顺序大体恰当，但有个别材料内容安排不够妥帖。 四等要求：结构混乱。行文思路不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形成一个完整的结构。 完整 清晰 匀称 严密 （首尾照应） （层次分明） （有建筑美） （有逻辑性） 谋篇布局的一般标准 二、结构安排的误区和规则 首尾失当，影响表达。作文开头入题太慢，扣题不紧，结尾处又画蛇添足，或缺少对相关结局或结论的必要交代等，影响对主旨的表达。 层次不清，分段失当。层次安排混乱，各层次内容杂糅；在某一层次中硬将没有任何逻辑关系的几层意思塞进来，以致破坏了意思的单一性和内容的完整性。 缺乏过渡，忽视照应。文章各部分衔接不紧密，转换处过于生硬，缺少相应的过渡性语句，以致前面表述的内容在后面没有着落，后面出现的内容在前面也没有铺垫。 撇开中心，横生枝节。在写作过程中，脱离中心，中途岔到别的话题上。 任意而为，逻辑混乱。对文章思路缺乏整体把握，想一段写一段，不尊重事物的内在联系和客观规律。 1、误区： 二、结构安排的误区和规则 2、规则： （1）写作之前应尽量列好提纲，把握好作文的“序”。 作文有其自身的结构规律，有其必须遵循的“序”。若遵循了“序”，作文在谋篇布局上就会更完整，结构也会更严谨。 （2）安排内容、规划结构时要强化两个“突出点”。 突出作文的逻辑顺序。 壹 突出材料与主题的逻辑关系。一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉；材料必须为主题服务，必须紧扣主题。 贰 三、议论文常用的框架（结构） 主体部分进行正反对比，论证严谨全面。 《莫让创新淹没在山寨洪流中》 古语云：无规矩不成方圆。我们生活在这个美丽的世界，是什么让我们的生活井井有条？规则。因为规则，才让我们不至于生活在乱象丛生的社会，让我们追寻着自己的理想和崇高。高雅的生活需要规则约束，创新亦然。 （一）双面对照式（正反对照式） 没有规则约束的创新环境，正义得不到声张，丑恶和伪善肆意蔓延。只有“规范”的土壤，创新的种子才会破土而出，茁壮成长。 高考真题 阅读下面的材料，根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文整体展示（对照式） 棋盘摆就，经纬纵横，黑白厮杀，常有三手交锋：本手守正重基础，妙手以“本”求创造，俗手走偏失全局。棋如人生，人生如棋。吾辈青年，躬身入局，常思棋局三手，当守本手、求妙手、弃俗手。 求学立业，青年当做守正踏实的人生本手，当做勇于创新的人生妙手。 根深之树枝繁叶茂，泉深之水绵延不绝，基牢之楼高耸入云……固本培元，方为根本；根基牢实，方能高远。“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”五年练眼力方有纪昌神箭手美誉；墨池尽染方有王献之字体之美；读万卷书，行万里路方有司马迁史家绝唱，无韵离骚…… 人常言“妙手偶得之”，但“偶”并不是灵光突现，而是在读千万卷书本，做千万次实验、经千万回实践之后催发的创造火花。“台上一分钟，台下十年功”可见，妙手并不能凭空而来，它是在勤学苦练的基础上做精微的研究，做深入的钻研，最后才能激发创造的火花，点燃创新的火炬，从而达到至妙的新境界。知识的网结得越牢越实，网住的鱼就越多。吾辈青年，求学立业，当千锤百炼，夯实基础，勇敢求新，才可成为国之大器。 常思棋局三手，守本求妙去俗 作文整体展示（对照式） 为国为民，青年当做坚守国本的国之本手，当做与时俱进的国之妙手。 何为国之本？何为国之势？民族危亡时刻，觉醒者立足本土基础，求新求变，向马列真理取经；国家转型之期，先驱者实事求是，顺势创造，终走出了华夏富强的煌煌盛世；疫情来临之际，我国坚持以民为本，人命至上，坚守动态清零政策，配合核酸检测常态化措施，终取得了举世瞩目的抗疫成绩……更遑论教育上坚持夯实基础教育，大力培养高端人才；