整本书阅读-2022【胜在阅读】小学五年级语文同步阅读与写话全能训练B版(福建)

2023-02-06
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内容正文:

《西游记》●●● 整本书阅读 《西游记》 。作者简介,→,, 吴承恩(约1500年一约1582年),字汝忠,号射阳山人。江苏淮安人。明代 小说家。吴承恩自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折,晚 年辞官回乡,闭门著书。 ·内容梗概,,,, 《西游记》以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地 描绘了当时的社会现实。主要讲述了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪 八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险,降妖除魔,经历了九九八十一 难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。 ·特色分析,,,, 《西游记》融合了佛、道、儒三家的思想和内容,既让佛、道两教的仙人们同时 登场表演,又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态,有时还插进几句儒家 的至理名言,使它显得亦庄亦谐,妙趣横生。《西游记》的出现,开辟了神魔长篇 章回小说的新门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合 的特点直接影响着讽刺小说的发展。 一、选择题。(10分,每小题1分) 1.菩提祖师给美猴王取法名叫()。 A.孙行若 B.孙大圣 C.齐天大圣 D.孙悟空 2.孙悟空学艺后,到四海龙王那里得了兵器和盔甲。他的兵器是定海神针铁一如意 金箍棒,给他这件宝贝的是( )。 A.东海龙王 B.西海龙王 C.南海龙王 D.北海龙王 3.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到老虎精,把他搭救出来的是( )。 A.太上老君 B.太白金星 C.观音菩萨 D.哪吒三太子 4.金角大王和银角大王原来是( )的弟子。 A.太上老君 B.孙悟空 C.观音菩萨 D.如来佛祖 5.有个人和孙悟空打赌,结果孙悟空输了,这个人把孙悟空压在五行山下,他是()。 A.观音菩萨 B.玉皇大帝 C.如来佛祖 D.托塔李天王 ·105. ●。●整本书阅读 6.盘丝洞中有七个女妖精,她们的原形是( )。 A.蜈蚣 B.蜘蛛 C.老鼠 D.蝎子 7.隐雾山折岳连环洞的妖怪为了让孙悟空等人相信唐僧已经死了,第一次拿柳树根冒 充唐僧的头;第二次又拿一颗真的人头冒充唐僧的头,这个妖精的原形是( )。 A.老虎 B.狮子 C.犀牛 D.豹子 8.唐僧本是如来的第二个弟子金蝉子转世,取经成功后,他被封为( )。 A.金身罗汉 B.旃檀功德佛 C.净坛使者 D.斗战胜佛 9.在取经路上,有许多妖精善于把自己变化成弱者或伤者来骗取唐僧的同情,金鼻白毛 老鼠精变成了( )。 A.被强盗劫持的小孩 B.被强盗捆绑的女子 C.被老虎追赶的老道 D.寺庙里的和尚 10.孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡,瞌睡虫的来源是( )。 A.毫毛变的 B.自己捉的 C.与人赌来的 D.观音给的 二、判断题。(10分,每小题1分) 1.孙悟空变成太上老君混入蟠桃盛会。 2.孙悟空和灵吉菩萨借来宝丹定风丹,才能够抵住铁扇公主的芭蕉扇。 3.在女儿国与妖精打斗时,孙悟空和猪八戒都被蜘蛛精蜇伤。 4.铁扇公主第一次借给孙悟空的是真芭蕉扇。 5.唐僧和猪八戒喝了西梁女国子母河的水后都怀了胎。 6.车迟国是个敬道灭僧的地方。 7.孙悟空出生在东胜神洲的傲来国。 ( 8.在真假孙悟空的故事中,假孙悟空是金丝猴变的。 9.花果山水帘洞洞口的对联是:花果山福地,水帘洞洞天。 ( 10.当猴王得知弼马温只是个管马的小官后,便打出天门,返回花果山,自称“齐天大 圣”。 () 三、填一填。(15分,每空1分) 1.孙悟空从菩提祖师处学到 等神通,又从龙宫索取 作为兵器。 2.沙僧也叫 ,原为天宫中的 ,被贬下界,在 为 妖,后保唐僧取经,得成正果,封为 3.白龙马原是 之三太子小白龙,因违逆父命被囚 ,后化作白马驮 负唐僧取经,被封为 :106· 《西游记》●●● 4.“官封弼马心何足,名注齐天意未宁。”这副对联写的人物是 5.根据下列歇后语,填写《西游记》中的人名。 (1) 照镜子一里外不是人 (2) 念紧箍咒—痛苦在后(猴)头 (3) 吃人参果一不知啥滋味 (4) 钻进铁扇公主肚里一心腹之患 (5) 见高小姐一改换了头面 四、连线题。(10分) 如意金箍棒 哪吒 哮天犬 唐僧 七巧玲珑塔 铁扇公主 白龙马 二郎神 九齿钉耙 孙悟空 青牛精 太上老君 乾坤圈 托塔李天王 玉兔 牛魔王 芭蕉扇 猪八戒 避水金睛兽 嫦娥 五、阅读短文,回答问题。(27分) (一)被关八卦炉 ①齐天大圣被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑 刳(kū),莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神,放火煨烧,亦不能烧着。又着雷 部众神,以雷屑钉打,越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道:“万岁,这大 圣不知是何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如 之何?”玉帝闻言道:“这厮这等,这等…如何处治?

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