第一单元 多彩的童年岁月-2022【胜在阅读】小学五年级语文同步阅读与写话全能训练B版（福建）

第一单元 多彩的童年岁月 语文要素 体会文章表达的思想感情。 考 点 解 读 9考点1 概括文章的主要内容 ①段意综合法：即把各段的段意综合起来，加以概括；②分析比较法：反 复地进行分析比较，分析内容的主次，准确抓住文章的主要内容；③文题扩展 法：有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容，要把题目扩展开来，以 归纳文章的主要内容；④概括要素法：抓住时间、地点、人物、事件（包括起因、 经过、结果)等基本要素，加以概括。 点2体会文章表达的感情 ①代入想象：可以把自己想象成作者或文中的某个人物，想象文中的画 面，体会文中表达的感情；②分析题目：有的文章题目直接体现了作者的感 情；③抓关键词句：关注文章的首尾句、中心句、抒情句、议论句、反复出现的 句子等，体会文章所体现出的情感。 ●●●第一单元 :主题阅读 (一)成长的桥 难度系数：★★★ 建议用时：20分钟 满分：13分 「得分： ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。 在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天 才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实 地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶， 我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂 时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧 笑了。 ③懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生巨大转折。 ④那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄 台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗 没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了 自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的刺猬。后来听说 是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒 了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了 电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲。那天医生差点下死亡通知书， 警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我 一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 (甲)、掺杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑤那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已 是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母 亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦， 与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样 重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望—一我要为父母好好读书。拿 到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读 读到研究生。 人2· 多彩的童年岁月●●。 ⑥我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的 是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥就是父母温厚的爱。 就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵 护，也会成长为顶天立地的栋梁。 1.根据表现人物心情的需要，（甲）（乙）两处应填人的恰当的词语分别是()和 ()(2分)。考点2 A.焦虑 B.惊喜 C.愤怒 D.伤心 2.第②自然段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩 子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，母亲转怒为喜的原因是()。(2分) A.母亲觉得那个花瓶并不怎么珍贵 B.母亲听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱 C.母亲看到“我”的样子，母爱战胜了愤怒 D.母亲想到“我”能够听老师的话，感到欣慰 3.“我”的思想是在( )发生了巨大的转变。(2分) A.上学第一天 B.九岁那年 C.考全年级第一的时候 D.考上研究生的时候 4.作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩”，但经过一次变故后，竟考 了全年级第一，其中的原因是( )。(2分) A.那一摔没留下后遗症，摔开了窍，变聪明了 B.年龄渐大，“我”已经能够理解课堂内容 C.“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书 D.父母开始严格要求“我” 5.说说你对题目“成长的桥”的理解。(2分) 6.当“我”被父母掺杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界的时候，“我”心里 会想什么呢？请以作者的口吻写出其心理活动。(3分)考点2 ·3· ●。●第一单元 (二)雪天捉麻雀 ●王友明 难度系数：★★★★ 建议用时：20分钟 满分：14分 得分： ①久盼的雪花终于飘落下来。 ②我异常兴奋，走出暖