Module3 Unit 1 Around the city (教案)牛津上海版（试用本）英语五年级上册

Oxford English 5AModule3 Unit1 Around the city 第一部分：单元规划 （一）教材分析 项目 内容 话题 ☑人与社会 □人与自然 （单元话题 My birthday ) 功能 ☑交往 □感情 □态度 （单元功能 inquiry, Introduction) 育人价值 通过学习学生初步体验和感知生活周边的不同场所，知道它们是日常生活一部分，感受生活中的不同场所位置。 教材板块定位 核心 板块 Look and learn 核心词汇： hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema Look and say 核心句型： How do I get to...,please? Walk along... Turn… Learn the sounds /s/,/z/,/ts/,/dz/ 次核心板块 Say and act 对话 Look and read 阅读 Ask and answer 问答 辅助 板块 Listen and enjoy 儿歌 （二）学情分析 内容 知识要点 教材栏目 学生基础 活动选择 语音 1.1.3字母组合/s/,/z/，/ts/,/dz/的读音规则 Learn the sound 新知 倾听、模仿、朗读…… 词汇 建筑类类词汇hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema 2.1核心词汇along,turn Look and learn 新知 模仿、朗读、造句、拼读、抄写…… 词法 3.1.1名词 hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema 动词along,turn Look and learn；Look and say; Ask and answer; Say and act 略知 倾听、模仿、朗读…… 句法 理解特殊疑问句提问，并作出回答： How do I get to...,please? Walk along... Turn… 4.2.2.2特殊疑问句 Look and say; Say and act; Ask and answer; Listen and enjoy 略知 倾听、模仿、朗读、表演、描述…… 语篇 理解语篇含义的同时，提高听说和交际能力 5.1.1基本信息 Look and say; Say and act; Look and read 新知 倾听、朗读、阅读、问答、表演…… （三）单元学习内容和要求 学习内容 学习水平 教学要求 语音 1.1.3字母组合/s/,/z/，/ts/,/dz/的读音规则 A 知晓字母组合/s/,/z/，/ts/,/dz/的读音规则 词汇 2.1核心词汇 hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema,along,turn C 背记、理解与运用核心词汇： hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema,along,turn 词法 3.1.1名词 hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema 动词along,turn A 能听懂并朗读建筑名词和问路的动词短语 句法 4.2.2.2理解特殊疑问句提问，并作出回答： How do I get to...,please? Walk along... Turn… C 用特殊疑问句提问，并作出回答 语篇 5.1.1基本信息：对话中的基本信息 B 学生能用核心词汇，表述场所的名称并对场所位置做简单描述，能用核心句型询问去目的地的方法路线并且能做正确的回答。 教学重点： 1. 建筑类的核心词汇hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema的背诵、理解和运用 2.特殊疑问句How do I get to...,please? Walk along... Turn…的提问与回答 教学难点： 1. 了解频度副词的意思及在句子中的用法 2. 运用一般现在时完成交际任务 3. 特殊疑问句How do I get to...,please? Walk along... Turn… 第二部分: 单元教学目标 知识与技能 1. 在Around the city的语境中能够运用本单元所提及的有关场所的核心词汇hotel，bank，hospital，bakery等来表