17《我变成了一棵树》（课件）-部编版语文三年级下册

17 我变成了一棵树 自读要求 1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好 自然段。 3.思考刚才提出的问题，在文中找找答案。 2.自由读一读生字表中的生字，同桌合作学习生字，说一说自己记住了哪些字？哪些生字比较难记？ 2 鳄 痒 希 丁 肠 零 xī yǎng è dīng líng cù cháng 醋 我会认 秘 mì 望 痒的 鱼 密 香 糖 3 找出带有下面词语的句子读一读。 希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦 香喷喷：形容香气扑鼻。 香喷喷的烧鸡摆上桌面， 我们直流口水。 词语解释 失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。 李奶奶看着不懂事的小孙子， 失望地摇了摇头。 词语解释 词语解释 担心：放心不下。 奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长两短。 状（形状） 壮（壮大） 继（继续） 断（断开） 续（续写） 读（读书） 抬（抬头） 拾（拾起） 顾鹰，女，当代童话作家。 代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。 成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。 第一部分（1-4）： “我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果我真的变成了一棵树。 第二部分（5-11）： 写“我”变成的树上长满各种形状的鸟窝，小动物和妈妈都住进了我的鸟窝，它们都很开心。 第三部分（12-23）： 看到小动物们吃东西，“我”也饿了，流下了口水，结果妈妈早就发现了大树就是“我”。 假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？ 11 1.朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。 2.思考，文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵树？ 1.文中的“我”指的是谁？ 2.“我”为什么希望自己变成一棵树？ 英英 这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 向外伸出 预示着身上正在发生一些事 我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 破折号在这里有什么作用？ 表示意思的转折。 从这段话中你知道了什么？ 英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。 英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 三角形 长方形 正方形 圆形 椭圆形 菱形 你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？ 梯形 花形 星形…… 如果你也会变，你想变什么？会有什么奇妙的事发生？ 交际示例 如果我也会变，我要变成星星，每天晚上在银河里畅游，和伙伴们一起为牛郎织女搭建一座会面的小桥。 你觉得课文中哪些想象很有意思？ “我”变成了树 鸟窝的形状 鸟窝里的住户 树的肚子还可以咕噜咕噜地叫 树会流口水 妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西…… 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 我会请 住在里面，如果你喜欢，也可以住进来。 这句话想象奇特在什么地方？ 鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。 鸟窝里的住户有意思。 想象力丰富，真是有趣生动！ 21 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。 妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。 为什么会这样呢？ 充满想象力 22 10“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？” 11她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 为什么“我”有点高兴又有些失望？ “高兴”“失望”表现了英英此时此刻的矛盾心理。高兴的是，妈妈没有发现“我”变成了树，“我”不用回家吃饭了；失望的是，妈妈竟然认不出来“我”。 树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ “我”太饿了，与文首呼应。 充满想象力 讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”有什么反应？ 主题概括 课文讲了“我”变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。