调皮的提示语（课件）三年级上册语文部编版

调 皮 的 提 示 语 1 自我介绍 同学们，你们好！我是提示语，很高兴和你们做朋友！很多小朋友还不太认识我，我来做个自我介绍吧： 对话中除了人物所说的话以外，所做的启示性说明的文字。我不仅可以交代清楚谁在说话，还能告诉你们说话时人物的动作、心理、神态等细节。 你们认识我了吗？ 2 找找我藏在哪？ 调皮的提示语 3 考考你，请用横线画出下列句子中的提示语。 1、妈妈关切地问：“宝贝，怎么了？你不舒服吗？” 2、“回家路上一定要注意安全。”老师叮嘱道。 3、“不要紧，”陌生的叔叔温柔的摸着我的头说,“你能主动承认错误已经很棒了！” 4 ： 冒号 ， 逗号 。 句号 我的三个好朋友： 5 仔细观察。 1、妈妈关切地问 ：“宝贝，怎么了？你不舒服吗？” 2、“回家路上一定要注意安全。”老师叮嘱道 。 3、“不要紧，”陌生的叔叔温柔的摸着我的头说 ,“你能主动承认错误已经很棒了！” 6 找朋友小口诀： 提示语在前面，冒号引号紧相连 提示语在后面，结尾点个小圆圈 提示语在中间，逗在身后引两边 7 帮我找找好朋友 调皮的提示语 8 考考你，在 填上合适的标点。 1、小男孩肯定的说 “它一定会回来找我的。” 2、“朋友们，我终于学会飞翔了。”燕子兴奋地大喊起来 3、“你等等，”便利店的阿姨叫住我 “你忘了拿你买的面包了。” ： 。 ， 9 我会变魔术 调皮的提示语 10 按要求改变提示语的位置，使句子意思不变。 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” （改为提示语在后） 小贴士： 先移动位置，再改变标点。 11 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” （改为提示语在后） 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” 提示语——老师对我说 标点符号—— ：变 。 “袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。”老师对我说。 12 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” （改为提示语在中间） 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” 提示语——老师对我说 标点符号—— ：变 ， “袁隆平是杂交水稻之父，老师对我说，他值得我们敬佩。” 13 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” （改为提示语在中间） 老师对我说：“袁隆平是杂交水稻之父，他值得我们敬佩。” 提示语——老师对我说 标点符号—— ：变 ，引号分两边 “袁隆平是杂交水稻之父，”老师对我说，“他值得我们敬佩。” 14 自己跟着口诀试一试： 提示语在前面，冒号引号紧相连 提示语在后面，结尾点个小圆圈 提示语在中间，逗在身后引两边 例：马小跳调皮的眨眨眼睛说：“我叫什么？难道你不知道吗？” 15 完 谢谢观看~ 16 $