第2课 乡下人家（同步练习）-部编版语文四年级下册

部编版四年级下册 2乡下人家 一、根据拼音写字词,并用“√”给加点字选择正确的读音。 我 tà( )着轻快的脚步来到农家小院,只见一群小孩 dūn( )在门口玩石子,墙角处 fèng( )仙花开得正艳。倘(shàng tǎng)若你到屋后转转,还会瞧见一只母鸡正 shuài lǐng( )着小鸡mì shí( )。这一切 huì( )成了一幅 hé xié( )美丽的画卷,让你不觉jì( )情其中,流连忘返。 二、请结合“捣”在字典中的意思,给下列句子中的加点字选择正确的解释。 捣 dǎo 动 ①用棍子等的一端撞击; ②捶打; ③搅拌 1.小弟弟太淘气,他一看到我写作业就过来捣乱。( ) 2.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。( ) 3.上课时,我只要一走神,同桌就会用胳膊肘儿轻轻地捣我一下。( ) 三、在括号里填上合适的量词。 一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光 四、品读句子,完成练习。 1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 (1)这句话把 和 、 放在一起进行了对比,用后者的威严、单调衬托瓜架的 。 (2)如果你是客人,你会怎样评价句子中的装饰呢?请你试着写一写。 2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 (1)这句话是全文的 句,抒发了作者 之情。 (2)请用这句话中的加点词语仿写一句话。 五、课内阅读。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 1.从画“ ”句子中的“ ”这个字,我知道这句话运用了 的修辞手法,形象地写出了 的动态画面。 2.选文中作者运用了一些生动有趣的词句,其中哪些词句给你留下了深刻的印象?请说明理由,并说说你从中体会到了作者怎样的情感。 6、 课外阅读 炊烟(节选) ①在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。 ②我是一个习惯早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上, ③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。 ④早晨,天色往往最见清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的,而且在乡间最清凉的风也只有在早晨才能领略的到。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟才是最惬意的。 ⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。 ⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。其实不然,暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着袅袅升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。 1. 用“ ”画出文中最能直接抒发作者情感的一句话。 2 .短文是按照 结构来写的,如果想把它变成“总一分-总”结构,下面哪 个选项作为结尾最恰当?( ) A.“炊烟漠漠衡门寂,寒日昏昏倦鸟还”,这就是我最爱的炊烟,这就是我最爱的乡村悠闲生活。 B.下雨时炊烟也不会缺席,在蒙蒙的细雨中,炊烟照旧袅袅,撑着伞踩在石板路 上,炊烟会引着你回家。 3.“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话中的“ ”一词,写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了 的修辞手法,表达了作者对 的热爱之情。 4.出门在外或是外出劳作了一整天的人们,看见乡间四起的炊烟,会想些什么? 七、小练笔。(选做题) 在作者笔下,乡下人家的一切都像人一样,有情感,有情趣。如瓜藤“鐢棚架,爬上屋檐”;鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”,张望春天;雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”,神气十足。请你仿照这种写法,写一处景致。 答案解析 一、踏 蹲 凤 t ǎng 率领 觅食 绘 和谐 寄 二、1.③ 2.② 3.① 三、条 片 对 场 道 派 四、1.(1)瓜架 石狮子 旗杆 可爱 (2)示例:这瓜架真是自然又可爱,颜色鲜艳,让人一见就不由得心生欢喜。 2.(1)中心 对乡村生活的喜爱和向往生 (2)示例:不论我长多大,不论我走多远,我都忘不了自己的祖国。 五、1.探 拟人 嫩笋如同一个个淘气的娃