内容正文:
第四章 三角形
命题点5 等腰三角形的性质与判定(必考)
江西数学
数学
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2022版课标要求
理解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等;底边上的高线、中线及顶角平分线重合.探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形.探索等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于 <m></m> .探索等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是 <m></m> 的等腰三角形)是等边三角形.
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1. 等腰和等边三角形的性质与判定
名称 等腰三角形 等边三角形
图形 . . . .
性质 (1)两腰______,两底角______(等边对等角);
(2)顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线______(三线合一);
(3)是轴对称图形,有____条对称轴 (1)三条边______;
(2)三个内角______,且每个
角都等于_____;
(3)是轴对称图形,有____条
对称轴
相等
相等
重合
一
相等
相等
<m></m>
三
3
名称 等腰三角形 等边三角形
判定 (1)有两条边相等的三角形是等腰三角形(定义);
(2)有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) (1)三条边都相等的三角
形是等边三角形(定义);
(2)三个角都相等的三角
形是等边三角形;
(3)有一个角是_____的等
腰三角形是等边三角形
面积 <m></m> <m></m>
<m></m>
续表
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2. 等腰三角形中的分类讨论思想
(1)角不确定
例1 若等腰三角形的一个角为 <m></m> ,则其他两个角度分别是
_______________________.
<m></m> , <m></m> 或 <m></m> , <m></m>
【点拨】分两种情况: <m></m> 为顶角, <m></m> 为底角.注意:要用三角形内角和为 <m></m> 验证.
请思考:若等腰三角形的一个内角为 <m></m> ,求其他两个角时,还会有两个解吗?为什么?
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(2)边不确定
例2 等腰三角形一边长是 <m></m> ,另一边长是 <m></m> ,则它的周长是
_________ <m></m> .
<m></m> 或 <m></m>
【点拨】分两种情况:腰长为 <m></m> ,腰长为 <m></m> .注意:要用三角形三边关系进行验证.
请思考:若等腰三角形的两边长分别为 <m></m> 和 <m></m> ,求其周长时,还会有两个解吗?为什么?
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(3)高不确定
例3 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 <m></m> ,则顶角的度数为
( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> 或 <m></m> D. <m></m> 或 <m></m>
【点拨】分两种情况:高在三角形内部和外部.
√
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3. 平行线+角平分线产生的等腰三角形
(1)如图1,在 <m></m> 中, <m></m> , <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> 平分 <m></m> ,则 <m></m> 和 <m></m> 均为等腰三角形,且 <m></m> 的周长 <m></m> ;(人教八上P83第10题)
图1
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(2)如图2,在 <m></m> 中, <m></m> , <m></m> , <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> 平分 <m></m> ,则 <m></m> 和 <m></m> 均为等腰三角形,且 <m></m> 的周长 <m></m> ;
图2
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(3)如图3, <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> ,则 <m></m> 是等腰三角形;
图3
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(4)如图4,若 <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> ,则 <m></m> 为等腰三角形.
图4
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4. 两个常考的特殊等腰三角形
(1)顶角为 <m></m> (或底角为 <m></m> )的等腰三角形
图5
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①图5中共有___个等腰三角形;
②其中与 <m></m> 全等的是________,与 <m></m> 相似的是________________,
与 <m></m> 相似的是________;
③ <m></m> _ ____, <m></m> _____.
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<m></m>
<m></m> , <m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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(2)顶角为 <m></m> (或底角为 <m></m> )的等腰三角形
图6
①图6中共有___个等腰三角形;
②其中全等三角形有___组,分