第三章 命题点1 平面直角坐标系(基础知识训练册)-【一战成名】2023江西中考数学考前新方案中考总复习配套课件

2023-02-01
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第三章 函 数 命题点1 平面直角坐标系(近10年未单独考查) 江西数学 数学 1 2022版课标要求 1. 理解平面直角坐标系的有关概念,能画出平面直角坐标系;在给定的平面直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置,由点的位置写出坐标. 2. 在实际问题中,能建立适当的平面直角坐标系,描述物体的位置. 3. 对给定的正方形,会选择合适的平面直角坐标系,写出它的顶点坐标,体会可以用坐标表达简单图形. 2 1. 平面直角坐标系中点 <m></m> 的坐标特征 (1)各象限内点的坐标特征(如图1) 图1 3 第一象限 <m></m> ____ <m></m> , <m></m> ____ <m></m> ; 第二象限 <m></m> ____ <m></m> , <m></m> ____ <m></m> ; 第三象限 <m></m> ____ <m></m> , <m></m> ____ <m></m> ; 第四象限 <m></m> ____ <m></m> , <m></m> ____ <m></m> . 注意:坐标轴上的点不属于任何象限. > > < > < < > < (2)坐标轴上点的坐标特征 原点的坐标为______; <m></m> 轴上点的____坐标为0; <m></m> 轴上点的____坐标为0; (3)各象限角平分线上点的坐标特征 第一、三象限角平分线上的点横坐标与纵坐标______,即 <m></m> ___; 第二、四象限角平分线上的点横坐标与纵坐标____________,即 <m></m> ____. <m></m> 纵 横 相等 <m></m> 互为相反数 <m></m> 5 (4)平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征 平行于 <m></m> 轴的直线上的点的____坐标相等; 平行于 <m></m> 轴的直线上的点的 ____坐标相等. 纵 横 6 2. 点的平移特征 <m></m> 7 <m></m> 注:平面直角坐标系内图形平移之后,图形上各个点的坐标变化规律相同. 3. 对称点的坐标特征 点的坐标 变换形式 对称点的坐标 <m></m> 关于 <m></m> 轴对称 ________ 关于 <m></m> 轴对称 ________ 关于原点对称 _________ 关于任意一点 <m></m> 对称 ________________ 关于直线 <m></m> 对称 ______ 关于直线 <m></m> 对称 _________ 关于直线 <m></m> 对称 ____________ 关于直线 <m></m> 对称 ___________ <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 9 4. 用坐标表示距离(如图2) 图2 (1)点 <m></m> 到 <m></m> 轴的距离为____,到 <m></m> 轴的距离为____,到原点的距 离 <m></m> _ _________,线段 <m></m> 中点 <m></m> 的坐标为_ _____; <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 10 (2) <m></m> 轴上两点 <m></m> , <m></m> 之间的距离 <m></m> ,线段 <m></m> 中点 <m></m> 的坐标为_ _________; (3) <m></m> 轴上两点 <m></m> , <m></m> 之间的距离 <m></m> _________,线 段 <m></m> 中点 <m></m> 的坐标为_ ________; (4)在不同的坐标轴上两点 <m></m> , <m></m> 之间的距离 <m></m> __________. <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 11 拓展:①任意两点 <m></m> , <m></m> 所连线段的中点坐标为 <m></m> ; ②任意两点 <m></m> , <m></m> 之间的距离 <m></m> . ③求某点绕定点旋转 <m></m> 后对应点的坐标,可借助中点坐标求解. 12 如图,平面直角坐标系中有一点 <m></m> . (1)点 <m></m> 的坐标为________,所在的象限为__________; <m></m> 第二象限 (2)点 <m></m> 关于 <m></m> 轴对称的点的坐标为_________,若点 <m></m> 与点 <m></m> 关于原点对称,则 <m></m> ____; <m></m> <m></m> (3)将点 <m></m> 向右平移4个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到点 <m></m>

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