内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点2 一次方程(组)的实际应用
江西数学
数学
1
2022版课标要求
1. 能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;理解方程解的意义,经历估计方程解的过程.
2. 能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
2
1. 解题的一般步骤
3
2. 常见数学问题与等量关系
(1)购买、分配类问题
常用关系式:总价=单价×数量 总量=单位量×数量 总量=各部分的量之和
例1 (人教七下P98第8题)一种商品有大小盒两种包装,①3大盒、4小盒共装 <m></m> 瓶;② 2大盒、3小盒共装76瓶.③ 求大盒与小盒每盒各装多少瓶?
4
◆审: 关系式:单位量×数量=总数量.
①3大盒的瓶数 <m></m> 小盒的瓶数 <m></m> 瓶;
②2大盒的瓶数 <m></m> 小盒的瓶数 <m></m> 瓶.
◆设:问什么,设什么,则由③设大盒每盒装 <m></m> 瓶,小盒每盒装 <m></m> 瓶.
_______________,
______________.
________,
________.
◆答:_________________________________.
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
大盒每盒装20瓶,小盒每盒装12瓶
◆列:
◆解:解得
5
(2)打折销售问题
例2 (北师七上P146例题改编)一件商品如果按定价①打九折出售可以盈利 <m></m> ,如果②打八折出售可以盈利10元,则此商品的定价是多少?
6
◆审:关系式:利润=售价-进价,利润率 <m></m> ,售价=标价×折扣,九折: <m></m> ,八折: <m></m> .①标价 <m></m> 进价=进价 <m></m> ;②标价 <m></m> 进价 <m></m> 元.
◆设:问什么,设什么,设定价为 <m></m> 元,进价为 <m></m> 元.(一般涉及2个量可设两个未知数)
_________________,
______________.
<m></m>
<m></m>
◆列:
7
_________,
_________.
◆答:______________________.
<m></m>
<m></m>
此商品的定价是200元
◆解: 解得
(3)行程问题(匀速运动):基本关系式 <m></m> .
①相遇问题(同时出发):如图1, <m></m> _____, <m></m> ;
图1
<m></m>
9
②追及问题:
同时不同地:如图2, <m></m> ____, <m></m> ;
图2
同地不同时:如图3,甲出发 <m></m> 小时后乙出发,在 <m></m> 处乙追上甲,
<m>,</m> <m></m> _______;
图3
<m></m>
<m></m>
10
③航行问题:
顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度.
11
(4)工程问题:总工作量未定时,可设总工作量为单位1.
①总工作量=工作效率×工作时间;②总工作量=各单位工作量之和;
③ <m></m> ;④合作的效率=单独做的效率和.
(5)配套问题
①1个 <m></m> 和1个 <m></m> 恰好配成1套: <m></m> 的数量 <m></m> 的数量;
② <m></m> 个 <m></m> 和 <m></m> 个 <m></m> 恰好配成1套: <m></m> .
12
1.【2022版课标新增内容】 如图,是学习列方程解应用题时,老师板书的问题和两名同学列的正确方程.
一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了 <m></m> ;从乙码头返回甲码头逆流而行,用了 <m></m> .已知水流的速度是 <m></m> ,求船在静水中的平均速度.
兵兵: <m></m>
倩倩: <m></m>
13
根据以上信息,有下列四种说法:①兵兵所列方程中的 <m></m> 表示船在静水中
的平均速度;②倩倩所列方程中的 <m></m> 表示船在静水中的平均速度;③兵兵
所列方程中的 <m></m> 表示甲乙两码头的路程;④倩倩所列方程中的 <m></m> 表示甲乙
两码头的路程.其中正确的是( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
√
14
2. (人教七上P106第2题改编)已知1个桌面配4个桌腿,木匠师傅用1根
木材可做3个桌面或12个桌腿,现在木匠师傅有24根木材,如何分配木材
才能使桌面和桌腿刚好配套?设用 <m></m> 根木材做桌面,用 <m></m> 根木材做桌腿,
依题意可列方程组为_ ______________.
<m></m>
15
3.(人教七下P102第5题