第一章 专题2 带电粒子在复合场中的运动-2022-2023学年高二物理素养提升学案(人教版2019选择性必修第二册)

2023-01-12
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选择性必修二学案 第一章 安培力与洛伦兹 专题2 带电粒子在复合场中的运动 新课标要求  1.理解组合场和叠加场的概念。 2.会分析粒子在各种场中的受力特点。 3.掌握粒子在复合场中运动问题的分析方法。 重难点解读 一、带电粒子在叠加场中的运动 1.叠加场:电场、磁场、重力场共存,或其中某两场共存。 2.基本思路 (1)弄清叠加场的组成。 (2)进行受力分析。 (3)确定带电粒子的运动状态,注意运动情况和受力情况的结合。 (4)画出粒子运动轨迹,灵活选择不同的运动规律。 ①当做匀速直线运动时,根据受力平衡列方程求解。 ②当做匀速圆周运动时,一定是电场力和重力平衡,洛伦兹力提供向心力,应用平衡条件和牛顿运动定律分别列方程求解。 ③当带电粒子做复杂曲线运动时,一般用动能定理或能量守恒定律求解。 【例1】 (2022浙江湖州期末)如图甲所示,水平绝缘板AB的正上方的竖直平面内有一竖直向下的匀强电场E,离板A端正上方高h=1m的O点有一发射源,能水平发射质量为m=1.0×10-9kg,电量大小为q=8.0×10-10C的带电粒子,带电粒子恰好能沿水平直线从P点飞离电场区域。若在场区再叠加上一水平向内的匀强磁场B,如图乙所示,发现从O点飞出的初速v0=1.0m/s的带电粒子恰好能到达板的A端。 (1)求电场强度E的大小和磁感应强度B的大小; (2)若AB板的长度=2m,要使得带电粒子不能击中板且从右侧飞离场区,求带电粒子的最小初速度大小; (3)若AB板换成弹性绝缘板且长度m(含场区的宽度),粒子打到板上时会被反弹(碰撞时间极短),反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反。要使带电粒子从右侧离开场区,求带电粒子的最小发射初速度大小及该过程飞行的时间。 解题技巧与规律方法 复合场中运动问题的求解技巧 带电体在复合场中的运动问题仍是一个力学问题,求解思路与力学问题的求解思路基本相同,仍然按照对带电体进行受力分析,运动过程分析,充分挖掘题目中的隐含条件,根据不同的运动情况建立相应的方程。 【针对训练】 1.(2021高考辽宁模拟卷)在竖直平面内建立坐标系,在坐标系的第I象限的范围内存在如图所示正交的匀强电场和匀强磁场,平行于y轴且到y轴的距离为。质量为m、带电荷量为q的微粒从第Ⅱ象限的a点沿平面水平抛出,微粒进入电、磁场后做直线运动;若将匀强电场方向改为竖直向上,微粒仍从a点以相同速度抛出,进入电、磁场后做圆周运动,且运动轨迹恰好与x轴和直线相切,最后从y轴上射出。重力加速度为g。求: (1)匀强磁场的磁感应强度大小B; (2)微粒抛出时的初速度大小及a点坐标; (3)电场方向改变前后,微粒由a点抛出到由电、磁场中射出,重力对微粒的冲量之比。 二、带电粒子在组合场中的运动 1.组合场:电场与磁场各位于一定的区域内,并不重叠,一般为两场相邻或在同一区域电场、磁场交替出现。 2.“磁偏转”和“电偏转”的比较 电偏转 磁偏转 偏转条件 带电粒子以v⊥E进入匀强电场(不计重力) 带电粒子以v⊥B进入匀强磁场(不计重力) 受力情况 只受恒定的电场力F=Eq 只受大小恒定的洛伦兹力F=qvB 运动情况 类平抛运动 匀速圆周运动 运动轨迹 抛物线 圆弧 求解方法 利用类平抛运动的规律x=v0t,y=at2,a=,tan θ= 牛顿第二定律、向心力公式r=,T=,t= 【例2】 如图所示,在直角坐标系xOy中,OA与x轴的夹角为45°,在OA的右侧有一沿x轴正方向的匀强电场,电场强度为E,在OA的左侧区域及第二象限区域有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,在x轴上的某点静止释放一个质量为m、带电量为q且不计重力的带电粒子(不计重力),粒子将向左运动进入磁场,问: (1)若释放点的位置坐标为x0,则粒子进入磁场后经过y轴时的坐标为多少? (2)若上述粒子在返回电场后,经过x轴前没有进入磁场,则粒子从释放到又经过x轴需多长时间? (3)若粒子在x轴上的P点释放后,粒子在进出磁场一次后又返回到P点,求P点的位置坐标是多少? 解题技巧与规律方法 带电粒子在组合场中的运动问题的分析方法 【针对训练】 2.如图所示,y轴的右侧第一象限有垂直纸面向外的匀强磁场,左侧第二象限有与x轴负方向成450斜向左上方的匀强电场,一质量为m,电荷量为-q 的粒子,在第三象限经电场加速后,从O点与x 轴成450的方向射入磁场。已知加速电场的电势差U,粒子在磁场中运动时间t后第一次经过y轴,又在电场中运动了时间t后第二次经过y轴,不计粒子的重力。求: ( B m、-q 图 U v O x y 45 0 45 0 E ) (1)粒子从O点射入磁场的速度大小v; (2)匀强电场场强和磁感应强度的比值; (3)粒子从O点射入磁场至第

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