整本书阅读-2022【胜在阅读】小学二年级语文同步阅读与写话全能训练B版（福建）

整本书阅读 盥本书阅读 《神笔马良》 作者简介，﹐_ 洪汛涛(1928—2001)，曾用笔名田野，浙江浦江人。中国儿童文学 作家，理论家，“中国童话十家”之一。因创作享誉世界的童话(神笔马 良》，而被誉为“神笔马良之父”。 内容梗概﹐，·， 《神笔马良》讲述的是家境贫寒，但喜欢画画的马良从老神仙那里 得到一支神奇的笔，无论画什么都能变成真正的东西。于是，善良的马 良用这支神笔为老百姓画画，来帮助他们。但这引起了地主等恶势力 的嫉妒，纷纷派人来抢夺神笔，马良跟他们斗智斗勇，历尽千辛万苦，最 终战胜了恶势力。 特色分析，，·， 《神笔马良》通过丰富的想象，强烈的夸张，超现实的幻想，采用语言 描写x动作描写、心理描写来刻画人物，增加了曲折离奇的故事情节。 ―、选择题。(10分，每小题1分) 1.马良是个可怜的孩子，父母亲早年去世了，只能靠自己打柴、 过日子。 A.割草B.种田C.捕鱼 2.牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，因为马良在山沟里画了(。 A.黑毛狼B.东北虎C.豹子 ·92· 《神笔马良》●● 3.马良想买一支笔，可他没有钱，当他攒(zǎ)了很久很久，总算攒成 时，笔店的老板却告诉他笔()。 A.涨价了 B.卖完了 C.不卖给他 4.马良在( )见到了一支五彩的笔。 A.村后的山上 B.远方的古塔 C.梦里 5.( )威胁(wix)马良，想要借他的神笔三天。 A.财主 B.画师 C.赌徒 6.山洪暴发时，马良画了许多( ),投到水里去救挣扎的百姓。 A.木盆 B.木板 C.船只 7.为了惩罚两个运粮的官兵，马良骗他们以( )的方式帮助他们半 个时辰内飞到州城。 A.插上翅膀 B.放风筝 C.腾云驾雾 8.马良改了两次名字，第二次叫作( )。 A.王良 B.主艮 C.王艮 9.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了( A.一片大海 B.一阵阵风 C.一座座金山 10.《神笔马良》的故事告诉我们( )的道理。 A.神笔画什么就会有什么 B.皇帝最后被淹死了 C.人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富 二、判断题。(10分，每小题1分) 1.因为马良不按命令画画，所以皇帝就将他打入监牢。 ( ·93: ●●●整本书阅读 2.由于马良勤学苦练，所以他进步很快，画出的鸟和鱼栩栩如生。() 3.当皇帝派人来召马良到京城去时，马良立马就启程上京。 4.一年一年过去，马良学画没有一天间断过。 5.马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大财 主。 () 6.马良在村子的四周画了许许多多木笔树，将整个村子都围了起来。 7.在画师看来，像马良这样的穷孩子就不应该学画画。 8.两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。只许他画最可 爱的鸡，可爱的小狗。 9.皇京都城跟马良去之前想象的一样，是一块净土。 10.在获得神笔之初，为了帮懒(1ǎ)女人治懒病，他用神笔画了蚊子和 跳蚤。 () 三、填一填。（10分，每小题1分) 1.皇帝为了让马良画 ,解开了他的镣(iào)铐。 2.马良将彩莲画的莲房画成了 3.为了将老爷爷从牢中救出来，他画了一幅 ,亲自送到千 户的宅院里去。 4. 冒充马良在州城里巴结官府，欺侮穷人。 5.皇帝让画师画金山，但画师画出来的却是 6.在宴席上，皇帝让画师给文武百官及几个外国使臣画“龙凤呈祥”，但画 师实在提不起神笔，因此龙变成了大壁虎，凤变成了 ·945 《神笔马良》●●● 7.在监狱里，皇帝让马良画聚宝盆，马良最终画出的是 8.在被押解出境的途中，马良央求猎户放了 9.押解马良的大肚子差役要求猎户赔偿他火腿和 10.在马良生病期间，画师充作医生，让店主的儿子给马良送去了 四、阅读下面选段，完成练习。（7分) 神笔马良（节选） 从前，有个孩子叫马良，他天生聪明，从小喜欢画画。可是由于家 里很贫穷，他连买一支笔的钱也没有。他到山上打柴时，就折一根树枝 在山坡上画；到河边割(g)草时，就用草根蘸(zhàn)着河水在河边画； 回到家里，就拿一块木炭(tàn)在院子里画。马良坚持不懈(xiè)地画 画，从来没有间断过。不过，他常常想，如果自己能有一支画笔，那该有 多好呀！一个晚上，马良恍惚(huǎnghū)中感到窑洞里亮起了一道五 彩的光芒。这时，出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的 神笔。马良高兴得惊醒过来，原来是个梦！可他看看自已的手，真是太 不可思议了，自己手里确实有一支笔。他马上用笔画了一只鸟，鸟竟然 活了过来，展开翅膀飞了起来。他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦 乱跳。马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺 什么，马良就给他们画什么。 邻村的一个富有、贪婪、特别爱欺负穷人的大财主听说这件事以 后，马上派人将马良抓了过去，逼他为自己画画。无论财主如何哄他、 吓他，他就是