精品解析：山西省阳泉市第十一中学2022-2023学年高一上学期期末考试（线上）历史试题

山西省阳泉市第十一中学校2022—2023学年高一上学期期末考试 （线上）历史试题 一、选择题 1. 中国已经发现的新石器时代文化遗存有一万多处，且分布广泛。如东北的红山文化、山东的龙山文化、浙江的良渚文化、甘肃的马家窑文化、新疆哈密的七角井文化、海南的桥山文化等等。这些文化遗存（ ） A. 反映古代中国早期国家已经出现 B. 说明中国古代疆域辽阔 C. 奠定中华文明多元一体发展基础 D. 体现中华文明博大精深 2. 有学者在评价古代某一思想家时说：“（他）参考道家对法律价值的再认识，参悟墨家以天为法所暗含的‘法律至上’，以极大的理论勇气提高法律的社会地位，糅合礼治与法治于一体，在政治理论层面突破礼主法辅的传统礼治模式，建造了全新的礼法关系样式。”由此可知，该思想家是（ ） A. 孟子 B. 荀子 C. 韩非子 D. 董仲舒 3. 秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富十二万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。又征发罪犯及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林，南海等郡，发五十万人守五岭，与土著杂居。秦始皇的这些举措（ ） A. 适应了国家大一统局面的现实需要 B. 表明秦统一符合历史趋势 C. 激化了社会矛盾直接导致秦朝灭亡 D. 解决了边疆地区民族矛盾 4. 《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣······彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”汉武帝根据此建议采取的措施是（ ） A. 设立刺史 B. 颁布“推恩令” C. 改革币制 D. 任用酷吏 5. 马端临在《文献通考》中这样写道：“自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摒弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此。”可见马端临认为孝文帝改革（ ） A. 促进了北魏经济发展和社会繁荣 B. 为北魏的分裂灭亡埋下了伏笔 C. 顺应了北方民族交融的历史趋势 D. 结束了数百年的分裂割据局面 6. 大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区 的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭， 在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运 河的开通（ ） A. 改变了南北经济格局 B. 促进了沿岸城市的发展 C. 加快了隋朝统一进程 D. 加强了中外文化的交流 7. 唐朝初年，规定进士科考试实行“时务策”五条。开元二十五年(737年)，唐朝政府规定明经科考试加试时务策，要求考官就当前国家的时务提出策问，考生以书面的形式作答。这些做法（ ） A. 有利于选拔实用性人才 B. 体现出官学体制弊端 C. 标志着科举制度的诞生 D. 扩大了人才选拔的范围 8. 史学家向达指出：“李唐起自西陲，历事周隋……长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时。”说明这一时期的文化特点（ ） A. 兼容并包，全面繁荣 B. 故步自封，落后潮流 C. 百家争鸣，儒墨显学 D. 门第淡化，控制松弛 9. 下表是我国部分学者关于王安石变法的评价。由此可知（ ） 学者 评价 漆侠 王安石变法在实现富国强兵、加强宋朝封建专制统治的同时，还推动了宋代社会生产力的发展和历史的前进 顾全芳 王安石没有着眼于解决冗费、冗官、冗兵的社会问题，而以增加税收来解决财政困难，不但没有解决或缓和原有的社会矛盾，反而激化了矛盾 赵冬梅 以逐利为目的的政策倾向，斤斤计较的赏格罚条……培养出工具性极其突出的“新官僚”，他们只关心上之所欲，不关心下之所苦，使宋初“不见治迹，不求声誉，宽简而不扰”的行政作风一时烟消云散 A. 研究角度影响历史评价 B. 历史研究无法形成统一结论 C. 学者素养制约史学研究 D. 历史解释具有较强的随意性 10. 辽宋夏金元时期是中国历史上各民族共同创造辉煌历史的典型时期，也是游牧文化、渔猎文化与农耕文化冲突与融合的重要时期。北方少数民族政权因俗而治或兼顾不同民族的统治制度、政策，为统一多民族国家的治理积累了有益经验。下列属于辽朝推行的管理制度是（ ） A 猛安谋克制 B. “四等人制” C. 一套官制两种名称 D. 南北面官制 11. 下表为唐宋府（州）、县数目的变化（单位：个）。导致这一变化的主要原因是（ ） 朝代 区域 唐 宋 南方：四府（州） 府（州）治数 35 48 县治数 170 243 北方：河南 府（州）治数 18 17 县治数 132 99 A. 中央加强地方管理 B. 古代经济重心南移 C. 北方边患压力增大 D. 地