4.2《两位数乘两位数笔算乘法（进位）》（教案）-三年级下册数学人教版

两位数乘两位数笔算乘法（进位） 教学设计 内容：教材49页例2 教学目标： 1、知识目标 使学生经历探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数（进位）的基本笔算方法，能正确计算。 2、过程与方法 在自主探索计算方法和解决实际问题的过程，体会新旧知识之间的联系，能主动总结、归纳两位数乘两位数（进位）的笔算方法，培养学生类比分析的能力，发展应用意识。 4、教学重点和难点 重点：掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。 5、教学关键 用十位数乘个位数时，积要与十位数对齐。 6、教学准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入，揭示课题 师：同学们，上节课我们学习了两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法，下面请同学们计算两道题。 师出示复习题：34×21= 57×11= （学生笔算，先独立做，再汇报答案及笔算方法） 师：这节课我们继续来学习两位数乘两位数（进位）的笔算。 二、探究新知 1、学习教材第49页例2 出示例2 教师：读一读题，你从中知道了哪些信息？ 师：要求一共需要多少盒酸奶，就是求一共有多少人，也就是求37个48是多少，怎样列式呢？ 学生回答，老师板书：48×37= 老师：请大家开动脑筋，自己试着在纸上算一算！比一比谁的方法多，谁的方法好。（学生独立计算，教师巡回指导） 2、探究48×37的计算方法 （1）估算方法： 48约等50 37约等40 50×40=2000（盒） 一共需要大约2000盒酸奶，但比2000盒少。 （2）笔算方法：笔算时，相同数位对齐，用第二个乘数个位上的7去乘48，7乘8的积是56，在积的个位上写6，向十位进5，7乘4得28个十，加上个位进上来的5个十得33个十，即330，合起来是336。用第二个乘数十位上的3去乘48，积是144，积的末位与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 列式解答：48×37=1776（盒） 答：一共需要1776盒酸奶。 教师引导学生讨论：因数是两位数的乘法怎样计算，学生讨论后总结。 （3）观察对比 48×37和57×11 （4）算法小结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：（1）相同数位对齐，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；（2）用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；（3）哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；（4）把两次乘得的积相加。 教师总结：今天学习的是两位数乘两位数的（进位）乘法。 三、巩固练习 1、做一做 23×34= 54×29= 47×62= 78×82= 2、啄木鸟治病 21×34= 59×22= 43×46= 3、 解决问题 有32支足球代表队参加世界杯足球赛决赛阶段的比赛。每队有23名队员，一共有多少名队员？ 4、列竖式计算 24×36= 27×14= 15×62= 36×25= 四、课堂小结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积满几十，就向前一位进几；再把两次乘得的积相加。 五、板书设计 两位数乘两位数（进位） 48×37=1776（盒） 48 × 37 ———— 336……48×7的积 144……48×30的积 ———— 1776 答：一共需要1776盒酸奶。 学科网（北京）股份有限公司 $