7.2弹力 堂堂练—2022-2023学年人教版物理八年级下册

7.2弹力—2022-2023学年人教版物理八年级下册堂堂练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1、如图所示，这时两小球之间一定没有弹力作用的是( ) A. B. C. D. 2、小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是( ) A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值 B.避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 C.弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量 D.使用前，要检查指针是否在零刻度位置 3、如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。这是研究力的作用效果与力的( ) A.大小有关 B.方向有关 C.作用点有关 D.种类有关 4、如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上方落下，和弹簧接触后在向下运动过程中受到的弹力( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 5、如图所示，量程为0~5N，示数为3.6N的弹簧测力计是( ) A. B. C. D. 6、关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( ) A.只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力 C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D.只要两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力 7、撑杆跳高是应用了撑杆的( ) A.延展性好 B.密度大 C.弹性好 D.硬度大 二、填空题 8、书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而______（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的______力；同时书本也会发生微小形变，要恢复原状，对桌面有一个力，这个力就是我们平常所说的______力。 三、实验题 9、物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示： 弹簧受到的拉力/N 0.5 1 1.5 2 2.5 弹簧伸长量/cm 1 2 3 4 5 （1）探究过程中，实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像. （2）在弹性限度内，弹簧的伸长量为3.5 cm时，弹簧受到的拉力是________N。 （3）由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________。 参考答案 1、答案：A 解析：A选项中两球没有相互接触，故一定没有弹力作用。 2、答案：C 解析：使用弹簧测力计测量力的大小时，加在弹簧测力计上的力不能超出最大刻度值，故A选项正确；弹簧测力计的测量方向没有明确的限制，但是测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦，故B选项正确、C选项错误；使用前要检查指针是否指在零刻度位置，若没有则要把指针调到零刻度，故D选项正确。 3、答案：A 解析：用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长，弹簧形变产生的力就是弹力，力的作用点、方向、种类不变，是研究力的作用效果与力的大小有关。故A符合题意，B、C、D不符合题意。 故选A。 4、答案：A 解析：根据题意知道，当物体与弹簧接触后向下运动的过程中，弹簧的压缩量越来越大，弹簧的劲度系数不变，弹簧的弹力越来越大，故只有A符合题意，故选A. 5、答案：A 解析：A.A图中的弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为3.6N，故A符合题意； B.B图中的弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为2.4N，故B不符合题意； C.C图中的弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为3.4N，故C不符合题意； D.D图中的弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为0N，故D不符合题意。 故选A。 6、答案：C 解析：A、物体形变包括弹性形变和塑性形变，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，所以形变的物体不一定产生弹力，故A错误； B、两个物体相互接触，但若没有相互挤压，就不会产生弹性形变，也就不会产生弹力，故B错误； C、弹力产生的条件之一是发生弹性形变，只有物体发生了形变才有可能产生弹力，故C正确. D、两物体相互吸引并接触，但如果没有形变产生，不会产生弹力，不合题意；故D错误； 7、答案：C 解析：撑杆在撤去外力作用时，能很好的恢复原状，所以要求物体具有的这种性质是弹性,故选C. 8、答案：会；支持力；压力 解析：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、拉力、支持力都是由干物体发生弹性形变而产生的，所以都属于弹力；书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而会产生弹力。 桌面产生的弹力作用在书上，就是我们所说的支持力；书本也会发生微小形变产生对桌面的作用力，就是我们所说的压力。 9、答案：（1）如图所示 （2）1.75 （3）正比