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精彩三年课程探究与巩固数学选择性必修第三册
第七章 随机变量及其分布
7.3 离散型随机变量的数字特征
7.3.1 离散型随机变量的均值
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[课程目标] 1.能记住离散型随机变量的均值的意义,会依据分布列求出均值.2.能记住离散型随机变量均值的性质并会应用.
3.识记两点分布的均值并会解决与之有关的应用题.4.会利用离散型随机变量的均值意义,解决一些相关的实际问题.
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知识点一 离散型随机变量的均值
(1)离散型随机变量的均值
若离散型随机变量X的分布列为
X x1 x2 … xn
P p1 p2 … pn
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则称E(X)= ____________________ =____________为随机变量X的均值或数学期望,它反映了离散型随机变量取值的________________.
(2)均值的性质
若Y=aX+b,其中a,b为常数,X是随机变量,则
①Y也是随机变量;
②E(aX+b)= ___________________ .
x1p1+x2p2+…+xnpn
平均水平
aE(X)+b
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[研读]对离散型随机变量均值的理解
(1)含义:均值是离散型随机变量的一个重要特征数,反映或刻画的是随机变量取值的平均水平.
(2)来源:均值不是通过一次或多次试验就可以得到的,而是在大量的重复试验中表现出来的相对稳定的值.
(3)单位:随机变量的均值与随机变量本身具有相同的单位.
(4)与平均数的区别:均值是概率意义下的平均值,不同于相应数值的平均数.
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知识点二 两点分布的均值
若X服从两点分布,成功概率为p,则E(X)=_____.
(1)随机变量X的数学期望E(X)是个变量,其随X的变化而变化.( )
(2)随机变量的均值与样本的平均值相同.( )
(3)若随机变量X的数学期望E(X)=4,则E(2X+1)=9.( )
(4)若随机变量X服从两点分布,则E(X)=P(X=1).( )
×
×
√
√
p
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例1 袋中有4个红球、3个白球,从袋中随机取出4个球.设取出一个红球得2分,取出一个白球得1分,试求得分X的均值.
类型一
利用定义求随机变量的均值
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[规律方法]
求随机变量X的均值的方法和步骤
(1)理解随机变量X的意义,写出X所有可能的取值;
(2)求出X取每个值的概率P(X=k);
(3)写出X的分布列;
(4)利用均值的定义求E(X).
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活学活用
某研究机构准备举行一次数学新课程研讨会,共邀请50名一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示:
(1)从这50名教师中随机选出2名,求2人所使用版本相同的概率;
(2)若随机选出2名使用人教版的教师发言,设使用人教A版的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
版本 人教A版 人教B版 苏教版 北师大版
人数 20 15 5 10
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类型二
例2 已知随机变量X的分布列为
离散型随机变量均值的性质
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[规律方法]
与离散型随机变量性质有关问题的解题思路
若给出的随机变量Y与X的关系为Y=aX+b,a,b为常数.一般思路是先求出E(X),再利用公式E(aX+b)=aE(X)+b求E(Y).也可以利用X的分布列得到Y的分布列,关键是由X的取值计算Y的取值,对应的概率相等,再由定义法求得E(Y).
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活学活用
已知随机变量X的分布列如下表:
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例3 某公司计划购买2台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得到柱状图如下.
类型三
均值问题的实际应用
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以这100台机器更换的易损零件数的频率代替1台机器更换的易损零件数发生的概率,记X表示2台机器三年内共需更换的易损零件数,n表示购买2台机器同时购买的易损零件数.
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(1)求X的分布列.
(2)若要求P(X≤n)≥0.5,确定n的最小值.
(3)以购买易损零件所需费用的期望值为决策依据,在n=19与n=20之中选其一